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Emergenza Coronavirus: come la scuola cinese ha affrontato il problema. Rivedi il webinar gratuito del 20 marzo
La risposta della scuola italiana alla sospensione delle consuete attività didattiche a causa dell’emergenza Coronavirus non è quella della disperazione, e neanche della rassegnazione: molte scuole hanno infatti messo in atto iniziative per mantenere vivo e vitale il rapporto tra gli insegnanti e i loro alunni, la rapida diffusione della didattica online e la disponibilità all’aiuto reciproco tra scuole. Ma va anche […]
Coronavirus: gli effetti positivi di un uso intelligente della carta del docente
L’utilizzo intelligente della carta del docente che, con la disponibilità personale di 500 euro annui, può consentire ai docenti che ne sono eventualmente sprovvisti di dotarsi di strumentazione tecnologica adeguata, può determinare due effetti positivi per affrontare l’emergenza coronavirus nelle scuole. Prima conseguenza: tutti i docenti (meglio se guidati, in caso di necessità, da colleghi […]
Corsi singoli: acquisirli tramite la modalità FAD
Spesso chi è già laureato, anche dopo il percorso universitario, decide di continuare ad apprendere e ampliare le proprie conoscenze. Le motivazioni che spingono al proseguimento della propria formazione sono varie: specializzarsi in determinati ambiti; ottimizzare i tempi di attesa di immatricolazione; aggiornare il proprio bagaglio culturale o le proprie competenze professionali; oppure, semplicemente, acquisire […]
Formazione docenti: 5 regole per una formazione in servizio utile
La legge 107/2015, comma 124, stabilisce che “la formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale” e che “le attività di formazione sono definite dalle singole istituzioni scolastiche” in coerenza con il piano triennale dell’offerta formativa e con i risultati emersi dai piani di miglioramento delle scuole. Tale obbligo – peraltro […]
Formazione docenti: l’ipotesi della laurea magistrale abilitante
Formazione docenti/2 Poco prima di diventare ministro l’allora sottosegretaria Lucia Azzolina aveva avanzato, in una intervista al Sole24ore, l’ipotesi di realizzare nel corso della corrente legislatura una sostanziale modifica degli ordinamenti dei corsi di laurea magistrale per gli aspiranti insegnanti di scuola secondaria in modo da rendere la laurea abilitante, come lo è già quella […]