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Gli insegnanti anziani fanno meglio di quelli giovani?/3. Dite la vostra
La ricerca americana “L’esperienza di insegnamento aumenta l’efficacia dell’insegnante?” (http://tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=38744) riapre in Italia un antico dibattito sull’incidenza dell’anzianità dei docenti sulla qualità professionale.
La struttura stipendiale degli insegnanti italiani, caratterizzata dai gradoni, ha da sempre premiato l’anzianità come riconoscimento professionale. Eppure il ringiovanimento della classe docente attraverso il nuovo concorso sembra essere considerato – Miur […]
Le prove pratiche del concorso prolungano i tempi del concorso e le nomine in ruolo
Stanno cominciando in questi giorni le prove pratiche previste dal concorso docenti 2016. Interessano ben 58 delle 93 procedure concorsuali previste, pari ad oltre il 60%.
Sono coinvolti 17.679 candidati che hanno già affrontato la prova scritta.
Mentre le prove scritte avevano carattere nazionale, le prove pratiche, invece, sono gestite per contenuti e […]
Supplentite guarita in tre anni/1. Lannuncio e i dubbi
Il ministro dell’istruzione Stefania Giannini ha dichiarato nei giorni scorsi che il fenomeno delle supplenze dilaganti (la cosiddetta supplentite) sarà risolto entro i prossimi tre anni, una scadenza che coincide, non casualmente, con il triennio di validità del concorso in atto.
Il fenomeno dovrebbe essere vinto nella sua natura patologica (supplenze annuali e supplenze […]
Gli insegnanti anziani fanno meglio di quelli giovani?/2. Quanto conta lesperienza in Italia?
I tre principali consigli che gli esperti americani della GLC offrono ai decisori politico-amministrativi si possono così riassumere:
– incrementare e incentivare la stabilità dei docenti;
– favorire un clima di collaborazione tra i docenti;
– inviare gli insegnanti più esperti nelle classi più difficili non solo per ragioni pedagogiche ed economiche, […]
Gli insegnanti anziani fanno meglio di quelli giovani?/1. Lo dice una ricerca
Una ampia ricerca, anzi, come viene definita, metaricerca (meta-analysis), perché condotta sui risultati di trenta studi pubblicati negli ultimi quindici anni, dimostra che gli insegnanti con una consistente anzianità di servizio nell’insegnamento della stessa materia e nella stessa scuola (o distretto) ottengono risultati migliori di quelli conseguiti dai loro colleghi più giovani e con limitata […]