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Turi (Uil), la mobilità ha funzionato grazie al contratto
“Il contratto sulla mobilità ha messo in relazione domanda ed offerta superando la logica dell’algoritmo“, ottolinea in una nota il segretario della Uil Scuola, Pino Turi. “Siamo riusciti, con un negoziato serio, a scongiurare l’esodo del personale della scuola come nelle peggiori previsioni“, spiega il sindacalista, “anche grazie al contratto sulle assegnazioni provvisorie“.
L’analisi dei […]
Valutare i Consigli di classe, non i docenti
Dal nostto lettore Salvatore Nocera, noto esperto di legislazione scolastica e vicepresidente nazionale della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), riceviamo un commento alla newsletter di questa settimana, che volentieri pubblichiamo, invitando altri lettori ad intervenire sul delicato tema della valutazione dei docenti, e del riconoscimento del merito previsto dalla legge 107, scrivendo all’indirizzo dedicato botta_e_risposta@tuttoscuola.com.
[…]
La provocazione e il merito dell’insegnante di matematica/2
Questo ragionamento può portare a fissare tra i criteri quello di… pagare di più i prof di matematica? “Dobbiamo rompere questo tabù – sostiene Gavosto. Lanciare un piano straordinario per incentivare i laureati in matematica a scegliere la carriera docente. Un po’ come si fa con i soldati che vanno a fare peacekeeping all’estero. Altrimenti […]
Gli insegnanti anziani fanno meglio di quelli giovani?/3. Dite la vostra
La ricerca americana “L’esperienza di insegnamento aumenta l’efficacia dell’insegnante?” (http://tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=38744) riapre in Italia un antico dibattito sull’incidenza dell’anzianità dei docenti sulla qualità professionale.
La struttura stipendiale degli insegnanti italiani, caratterizzata dai gradoni, ha da sempre premiato l’anzianità come riconoscimento professionale. Eppure il ringiovanimento della classe docente attraverso il nuovo concorso sembra essere considerato – Miur […]
Gli insegnanti anziani fanno meglio di quelli giovani?/2. Quanto conta lesperienza in Italia?
I tre principali consigli che gli esperti americani della GLC offrono ai decisori politico-amministrativi si possono così riassumere:
– incrementare e incentivare la stabilità dei docenti;
– favorire un clima di collaborazione tra i docenti;
– inviare gli insegnanti più esperti nelle classi più difficili non solo per ragioni pedagogiche ed economiche, […]