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Fare l’insegnante? Un lavoro straordinario. La lettera di una maestra
Pubblichiamo di seguito la bella lettera che una nostra lettrice ha inviato alla redazione di Tuttoscuola. “Appunto perché spesso valutato superficialmente fa piacere leggere un augurio ‘competente’ che mette in evidenza la parte silenziosa di un compito quotidiano impegnativo e non semplice, con richieste sempre più diversificate che richiedono oltre ad un alto livello di […]
DaD: meriti e demeriti
DaD/4. È già tempo di bilanci, anche per la didattica a distanza. L’esperienza della DAD, all’inizio apprezzata e poi quasi demonizzata, quali aspetti positivi e innovativi ha messo in luce, meritevoli di acquisizione per diventare patrimonio didattico, metodologico e sociale? E quali aspetti negativi possono servire comunque ad avvalorare il cambiamento? Partiamo da questi ultimi. […]
La scuola della vicinanza e dell’empatia
La riflessione e il dibattito sulle esperienze di didattica alternativa realizzate negli ultimi tre mesi nelle scuole italiane si arricchiscono ogni giorno di più di contributi interessanti, che ne dimostrano la vitalità e la capacità di dare risposte efficaci e innovative a una sfida straordinaria, priva di precedenti, al tradizionale modello organizzativo e pedagogico. Pubblichiamo […]
Perché studiare (anche a distanza) richiede metodo: il ruolo del docente e di cosa hanno bisogno gli studenti
di Caterina Fiorilli Ciascuno ha un proprio metodo di studio. I più fortunati di noi hanno incontrato insegnanti che sono riusciti nel compito più difficile: insegnare a imparare. Per altri studiare è una vera e propria lotta tra le istanze che spingono a raggiungere un risultato e le istanze che chiedono riposo, relax, distrazione. Una […]
Chi ha paura della DaD? L’elogio della ‘classe’ di Asor Rosa
Chi ha paura della DaD?/1 Nel dibattito in corso sulla validità pedagogica della didattica a distanza (e, sullo sfondo, della scuola digitale) scendono in campo i sindacati, le associazioni professionali e anche alcuni intellettuali prestigiosi come Alberto Asor Rosa, particolarmente critico verso qualunque alternativa alla didattica in presenza. In un articolo pubblicato dalla Repubblica, intitolato […]