Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
I dati del bilancio demografico pubblicato dall’Istat nei giorni scorsi confermano il pesante fenomeno del calo nascite in modo generalizzato e costante sull’intero territorio nazionale. I nati del 2018 a tutto il mese di settembre registrano un calo complessivo, rispetto allo stesso periodo dell’anno precedente, di 12.336 unità. Attendibilmente il minor numero di nati sarà […]
Le parole pronunciate dal ministro dell’istruzione Marco Bussetti in occasione della sua visita in Campania, a Afragola e Caivano, gli sono costate immediate polemiche e una dura reprimenda da parte di Mila Spicola, dirigente del Partito Democratico, già componente della segreteria nazionale di Maurizio Martina con delega alla Scuola, che le ha così commentate: “Il […]
Quali sono i fattori che influenzano positivamente i processi di apprendimento rivelandosi più efficaci a livello dei sistemi scolastici nazionali? A questa e a tante altre domande sul tema cerca di dare una risposta il libro”Efficacia e Inefficacia Educativa – Esame Critico della Knowledge Base”, del Professore Jaap Scheerens, presentato oggi, 5 febbraio, a Palazzo Falletti, a […]
Sostegno: la perequazione mancata/1 L’Istat ha pubblicato in questi giorni un’interessante ricerca sulla disabilità all’interno del mondo della scuola italiana. Una ricerca che, come già aveva evidenziato un rigoroso studio della Corte dei Conti dell’estate scorsa, mette in evidenza, accanto ai tanti meriti del sistema per assicurare il diritto allo studio degli alunni con disabilità, […]
Attaccare l’INVALSI potrebbe attirare le simpatie di una ampia fetta di docenti che non ha mai digerito il doversi impegnare in un’attività considerata eccedente gli obblighi di servizio, senza un’adeguata contropartita contrattuale, e con il timore mai chiarito fino in fondo che i risultati dell’apprendimento non avessero ad influenzare un giorno anche il giudizio sull’insegnamento. […]
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