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Ripensare la didattica: la ricerca-azione come strumento di innovazione educativa
L’insegnamento non è un processo statico, ma un continuo laboratorio di ricerca tra metodo e innovazione. La ricerca-azione si configura come un potente strumento trasformativo, capace di rendere l’aula un ambiente dinamico dove la sperimentazione e la riflessione critica si fondono per elevare la qualità dell’apprendimento. Questo approccio non solo permette di individuare le strategie […]
Nuove Indicazioni Nazionali, Perla: ‘Necessarie per affrontare le nuove esigenze educative’. Le novità presentate in Senato
Lo scorso 18 marzo, davanti alla Settima Commissione del Senato, Loredana Perla, coordinatrice scientifica della commissione incaricata di redigere le nuove Linee di indirizzo per i curricoli scolastici, ha presentato i dettagli del lavoro svolto e le principali novità contenute nella bozza delle nuove Indicazioni Nazionali, pubblicata l’11 marzo scorso. Perla ha ripercorso le tappe […]
DS, il potere della visione educativa nella leadership
Di Samuela Camelliti (Genio Net) Il concorso DS rende chiaro quanto le soft skills siano una parte sempre più integrante della scuola. È un passaggio impegnativo perché va ad aggiungersi a un carico di lavoro non indifferente. D’altra parte, sembra difficilmente evitabile o rimandabile. Si rivelerà sempre più necessaria una formazione ad hoc per sviluppare […]
Rilancio del diritto alla libertà di scelta educativa: il 24 marzo un incontro a Milano con istituzioni e associazioni
Il prossimo lunedì 24 marzo, alle ore 15, si svolgerà presso la Sala Testori sita nel Palazzo della Regione un incontro promosso da Simona Tironi, Assessore all’Istruzione, Formazione, Lavoro della Regione Lombardia, grazie alla richiesta ed alla collaborazione di 24 Associazioni di Genitori e Gestori di scuole del settore paritario, dal titolo: “Rilancio del Diritto […]
Oltre la foresta. Il paradosso del sovraccarico educativo
La complessità è il cuore pulsante della conoscenza. Nel percorso del sapere, spesso si guarda alla foresta per poi concentrarsi sull’albero, procedendo dal generale al particolare. Ma cosa accade quando lo sviluppo della scienza e l’avanzamento dei mezzi di ricerca ci spingono ancora oltre, superando il livello della foglia per esplorare aspetti prima impensabili e […]
