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La formazione professionale come motore del Made in Italy: istituzioni, imprese e territori insieme per costruire il futuro
Nella suggestiva cornice della Sala della Regina della Camera dei deputati si è svolta giovedì 4 dicembre la conferenza “La Formazione Professionale come motore del Made in Italy: strategia, competenze e sviluppo sostenibile ed inclusivo”, organizzata da Scuola Centrale Formazione (SCF) in occasione dei 50 anni dell’ente. Un appuntamento che ha riunito i più alti […]
Orientamento: come un docente può aiutare i ragazzi a fare la scelta giusta. Gli effetti della ‘persuasione’
di Roberta Poli* Nell’ottica di potenziare la capacità degli allievi di affrontare in maniera adeguata la delicata fase di orientamento per il proseguimento degli studi, è opportuno soffermarci su alcune criticità che richiedono un intervento attento del docente. Importante la persuasione per potenziare il senso di autoefficacia personale dell’alunno. A volte, nella relazione docente-discente, questo importante […]
Sciopero scuola 12 dicembre: tutto quello che c’è da sapere
Domani, venerdì 12 dicembre 2025, la CGIL ha proclamato uno sciopero generale di tutti i settori per l’intera giornata, con manifestazioni territoriali previste in tutte le principali città italiane. Una mobilitazione ampia, che coinvolgerà anche il mondo della scuola, dell’università, della ricerca e della formazione, chiamato a prendere posizione su una serie di criticità che […]
Essere insegnanti oggi: online l’indagine di Cisl Scuola e Tuttoscuola, in collaborazione con la Fondazione Tarantelli
Nell’anno scolastico 2023-24 il numero dei docenti risultava in tutto di 962.706 unità, di cui 730.234 con contratto a tempo indeterminato e 232.472 con contratto a tempo determinato. Tra i primi, 631.480 docenti su posti comuni e 98.754 (14%)su sostegno. Tra i docenti con contratto a tempo determinato, i supplenti, 96.092 erano stati nominati su […]
Competenze digitali e scuola: il DigComp 3.0 rende improrogabile la revisione curricolare
L’introduzione delle competenze digitali (per brevità, CD) nei curricoli scolastici delle scuole italiane è da sempre un’impresa non sistematicamente compiuta. Nonostante il riconoscimento della CD come una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente e la miriade di iniziative nazionali, la sua integrazione nelle pratiche didattiche è rimasta spesso limitata ad attività estemporanee o all’alfabetizzazione […]