Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Come annunciato da Tuttoscuola nell’ultima newsletter si è aperto questa mattina alle 9.00 a Roma, ospitato nell’aula magna dell’università LUISS Guido Carli, il convegno di presentazione del numero 15 dei ‘Quaderni’ di Treellle, intitolato “Il coraggio di ripensare la scuola”. Ne diamo conto con questa notizia, che aggiorneremo nel corso della giornata. Attilio Oliva, presidente di […]
Il cinquantenario del ’68 è trascorso in un profluvio di pubblicazioni sospese tra indagine sociologica, letteratura, memorialistica, ma non ha sempre (o non abbastanza) dedicato un’attenzione specifica al tema di che cosa il “mitico” (mitizzato?) sessantotto abbia significato per l’università e per la scuola in termini di mutamenti strutturali e di condizionamento dei comportamenti politici […]
La riflessione sulla scuola, salvo rare eccezioni, ha avuto assai poco spazio nel dibattito politico e culturale sviluppatosi sui media da un anno a questa parte, e il ‘contratto’ fondativo del governo gialloverde parla poco di scuola evitando di prendere posizione su nodi politici divisivi come quello del finanziamento delle scuole statali e paritarie tramite […]
C’è un evidente squilibrio tra l’abbondanza di iniziative volte a stimolare l’acquisizione di risorse strumentali e di servizi da parte delle scuole, e lo sviluppo di iniziative di ricerca. Nella scuola si ha l’impressione che si proceda senza essere consapevoli di che cosa si stia facendo e non ci si preoccupi di spiegare ciò che […]
I rapporti tra scuola e società da questo punto di vista evidenziano sempre maggiori criticità. Alunni, genitori e insegnanti non hanno più un riferimento comune e gli ormai obsoleti consigli scolastici non sono più un luogo in cui provare a ricostruirlo; la finalità prevalente che viene attribuita alla scuola è quella di carattere economico, eppure […]
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