Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La domanda l’ha formulata Ernesto Galli della Loggia in apertura dell’editoriale intitolato “La qualità negata a scuola” pubblicato sul Corriere della Sera di venerdì 25 settembre. E la sua risposta è secca, venata del pessimismo che da tempo caratterizza i suoi scritti, compreso lo sconsolato volume L’aula vuota (Marsilio 2019): “Nessuno si cura di specificarlo: […]
In occasione della sua audizione alla Camera della scorsa settimana, che aveva all’ordine del giorno le problematiche legate all’inizio dell’anno scolastico, la ministra Azzolina ha detto che “Uno dei traguardi più importanti sarà raggiunto quando ci sarà una vera e propria trasformazione digitale degli ambienti scolastici e il potenziamento delle competenze digitali degli studenti e […]
Se, come tutto lascia credere, la tendenziale caduta del principio di autorità di cui si è parlato nella notizia precedente proseguirà, la ricostruzione del prestigio sociale e dell’autorevolezza della scuola non potranno essere cercate nell’impossibile ripristino della famiglia (e della scuola) patriarcale, ma nella ridefinizione, da una parte, delle modalità di apprendimento – più centrate […]
La principale competenza per questa e per le prossime generazioni sarà la capacità di imparare a imparare nel corso della vita, competenza che ha le sue radici in una solida formazione iniziale in campo linguistico, matematico-scientifico e informatico, che è anche oggetto privilegiato delle principali indagini comparative internazionali. Per queste attività formative, pur in un […]
Una strategia lungimirante dovrebbe puntare, cercando il consenso più ampio, su alcune misure da decidere centralmente, ma da affidare all’autonoma gestione delle scuole, anche in rete, così riassumibili: 1) eliminazione di qualunque forma di esclusione dal circuito scolastico e formativo fino ai 18 anni (termine degli studi secondari, da accorciare di un anno, integrando il […]
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