Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Nell’ultimo decennio il rapido progresso tecnologico ha cambiato profondamente il volto della società e, più in particolare, della scuola. L’esigenza oggi è quella di fornire un metodo di apprendimento al passo con i tempi, per garantire ai giovani un futuro all’altezza delle aspettative. Una delle direttrici del cambiamento è proprio lo studente, o meglio la sua centralità all’interno del percorso […]
Il Campidoglio e l’Associazione nazionale magistrati Roma hanno firmato un protocollo per attivare il progetto “Dona un’ora: a lezione di Antimafia“. L’intesa prevede la realizzazione di un ciclo di lezioni, rivolte agli studenti delle scuole di primo e secondo grado della periferia romana, su tematiche quali la mafia e il ruolo che le istituzioni possono […]
Un nuovo ciclo di incontri per accompagnare studentesse e studenti delle scuole secondarie di II grado nella scoperta e nell’approfondimento della nostra Costituzione e dei suoi valori fondamentali. Con il primo appuntamento di presentazione online, lunedì 25 gennaio dalle ore 10.00, si apre la III edizione del progetto La Costituzione… aperta a tutti. L’iniziativa, ideata nel […]
Cosa è il mentoring? Cosa può assicurare? Perché può essere importante nelle relazioni educative, nei tempi e negli spazi dedicati alla creatività, alla progettazione formativa, all’immaginazione?Il 25 gennaio, alle 18,30, su Aula Zoom, nell’ambito del progetto “Il Mondo che Vorrei”, curato dall’Associazione iKairos, avrà luogo una tavola rotonda tematica dal titolo: “L’approccio Mentoring a scuola”. […]
Di Antonella Arnaboldi* “Incoraggiare l’apprendimento collaborativo. Imparare non è solo un processo individuale. La dimensione sociale dell’apprendimento svolge un ruolo significativo. In tal senso, molte sono le forme di interazione e collaborazione che possono essere introdotte (dall’aiuto reciproco all’apprendimento cooperativo, all’apprendimento tra pari), sia all’interno della classe, sia attraverso la formazione di gruppi di lavoro […]
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