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Rapporto OCSE sull’Italia: più ombre che luci
Lo scorso 23 aprile è stato pubblicato il nuovo rapporto OCSE sull’Italia (qui il testo, per ora disponibile solo in inglese), l’ultimo di una serie di documenti che cominciò a ricevere visibilità e attenzione nel nostro Paese nel 1998 con la presentazione di uno studio specificamente dedicato all’istruzione, svoltosi alla Fiera di Roma nell’ambito del […]
Nuovi fondi per formazione docenti e dotazioni digitali. Come muoversi
Non un unico bando, ma due linee di finanziamento diverse, con obiettivi, regole e scadenze proprie. È questa la novità per le scuole circolata – come ormai tradizione – venerdì pomeriggio, lo scorso 24 aprile.Da un lato, un intervento strategico sulla formazione dei docenti; dall’altro, un’azione mirata a rafforzare le dotazioni digitali. Due leve complementari, ma […]
Indicazioni Nazionali per i Licei/1. Pronta la bozza, al via la consultazione
Il MIM ha reso nota la bozza definitiva delle Indicazioni Nazionali per i Licei (qui la scheda di presentazione del documento e qui il testo integrale). La Commissione, sempre presieduta dalla pedagogista Loredana Perla (che aveva guidato anche la Commissione che aveva redatto le Nuove Indicazioni Nazionali per il primo ciclo) ha proceduto alla revisione […]
Anche la scuola dell’infanzia ha classi pollaio, con maggior gravame sul lavoro delle insegnanti
Quando si parla di classi pollaio, si fa quasi sempre riferimento agli studenti della scuola secondaria di II grado, dove il numero degli studenti in classi superaffollate è effettivamente considerevole, se pur in netta diminuzione negli ultimi anni. Ma anche le scuole statali dell’infanzia sono colpite da questo fenomeno, purtroppo. Normalmente il limite massimo di […]
Formazione docenti: le nuove proposte Tuttoscuola tra curricolo, IA e inclusione
Le scuole sono oggi chiamate a tenere insieme sfide complesse: attuare le nuove Indicazioni Nazionali, integrare in modo critico l’intelligenza artificiale, rispondere ai bisogni educativi emergenti e rafforzare la qualità della progettazione didattica. Non è solo una questione di aggiornamento, ma di ripensamento professionale. In questo contesto, Tuttoscuola propone una serie di percorsi formativi mirati, costruiti per […]
