Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
di Sabrina Granese* e Maria Angela Grassi** I risultati di PISA 2025 restituiscono un’immagine della scuola italiana che merita attenzione, anche perché invitano, almeno in parte, a riconsiderare una rappresentazione della scuola italiana costruita quasi esclusivamente intorno all’idea del declino. In un quadro internazionale segnato da un arretramento significativo di molti Paesi OCSE, gli studenti […]
Per i docenti, rendere la didattica realmente inclusiva significa ogni giorno confrontarsi con una domanda tutt’altro che semplice: come permettere a ciascun alunno di accedere ai contenuti e partecipare all’apprendimento, senza moltiplicare materiali, attività e percorsi? La tecnologia può offrire un aiuto importante. Oggi strumenti digitali e Intelligenza Artificiale permettono di intervenire sui testi, differenziare […]
Con la nota MIM 4460 del 26/8/2026 a firma del Capo Dipartimento Dott.ssa Carmela Palumbo è stato dato avvio per i docenti di ruolo che svolgono funzioni di supporto e di coordinamento didattico e organizzativo delle attività previste dal Piano triennale dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche (tutor e orientatori, collaboratori del dirigente scolastico, compresi i […]
Questo nuovo anno scolastico si apre con la notizia della registrazione di un parziale successo nella lotta ai diplomifici. Infatti, in due regioni, Campania e Sicilia, oggetto degli interventi ispettivi di due anni fa per la presenza di molti istituti paritari sospetti, risultano complessivamente 31 istituti paritari in meno rispetto allo scorso anno, in conseguenza […]
In passato il liceo era uno solo, quello che doveva preparare la classe dirigente del Paese rifacendosi alla tradizione classica della nostra cultura; nel tempo pur mantenendo il carattere di formazione generale si sono introdotti indirizzi che indagano i vari aspetti della cultura nazionale, a cominciare dalle lingue classiche, alle quali si sono affiancate quelle […]
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