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Dibattito sull’IA/2. Svolta irreversibile, verso un nuovo paradigma educativo
“Disclaimer. Ultime avvertenze prima della rivoluzione” è un progetto, ideato dal Corriere della Sera insieme al Cineca, che da settembre a dicembre 2025 si svolge in dieci università italiane per poi proseguire nel 2026. L’intento dei promotori è quello di stimolare il pensiero critico e la consapevolezza delle nuove generazioni, chiamate a costruire il futuro, attraverso incontri, workshop, […]
Valditara: ‘La scuola deve aiutare i ragazzi a rialzarsi. È questo il senso della vita e dell’educazione’
Settemila tra studenti, insegnanti e dirigenti scolastici hanno gremito giovedì 30 ottobre l’Aula Paolo VI in Vaticano per la giornata conclusiva dell’iniziativa “La Scuola è Vita”, evento centrale del Giubileo del mondo educativo.Un appuntamento che ha riunito il mondo della scuola attorno a un messaggio di fiducia, comunità e responsabilità condivisa, alla presenza del Ministro […]
Istruzione degli adulti, la RIDAP rinnova l’Accordo di rete: sei assi strategici per il triennio 2025–2028
Si è svolta il 27 e 28 ottobre, presso il CPIA 4 Roma, l’Assemblea nazionale della Rete Italiana Istruzione degli Adulti per l’Apprendimento Permanente (RIDAP), momento centrale per la programmazione del sistema IdA (Istruzione degli Adulti) nel prossimo triennio. L’incontro ha riunito dirigenti scolastici, DSGA e rappresentanti delle istituzioni partner da tutte le regioni italiane […]
La FIDAE al Giubileo del Mondo Educativo: ‘La scuola sia luogo di pace e di fiducia’
La FIDAE – Federazione Istituti di Attività Educative – sarà tra i protagonisti del Giubileo del Mondo Educativo, il grande evento promosso dal Dicastero per la Cultura e l’Educazione che, in occasione dell’Anno Santo, riunisce a Roma docenti, dirigenti, studenti ed educatori per riflettere sul ruolo della scuola come spazio di incontro e costruzione di […]
Pedagogia nascosta, impatto visibile. Riscoprire il valore delle ricerche educative per ripensare motivazione, valutazione e relazione
In un articolo pubblicato su TES il 31 luglio 2025, Mark Roberts, direttore della ricerca e insegnante di inglese alla Carrickfergus Grammar School nell’Irlanda del Nord, invita i docenti a esplorare una serie di studi meno noti ma estremamente rilevanti per migliorare l’efficacia dell’insegnamento e l’apprendimento in classe. Il contributo, sottolinea quanto sia importante non […]