Il Rapporto sul futuro della competitività europea di Mario Draghi, presentato lo scorso settembre, dedica una parte cospicua ai sistemi d’istruzione. Un’ampia sezione del secondo capitolo, dedicato all’innovazione e alla necessità di colmare il divario che separa l’economia europea da quelle ad alto tasso d’innovazione, è destinata alle competenze e ai sistemi d’istruzione. Anche nella seconda […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Sono oltre 58mila le nuove assunzioni programmate per il prossimo triennio, secondo quanto annunciato dal Dipartimento della Funzione Pubblica. Una misura che si aggiunge agli oltre 53mila ingressi già autorizzati per l’anno 2025/26, con l’obiettivo dichiarato di garantire stabilità e continuità al sistema scolastico. Con una nota ufficiale, il Dipartimento ha comunicato l’approvazione di 4.831 […]
Il mondo dell’istruzione è di fronte a una svolta decisiva: l’intelligenza artificiale sta entrando sempre più nelle scuole e interpella docenti, dirigenti e personale ATA su nuovi modelli didattici, scenari etici e bisogni formativi. Per fare il punto su opportunità, criticità e prospettive, Tuttoscuola ha organizzato in collaborazione con l’ITIS Galileo Galilei di Roma, polo nazionale di […]
Martedì 7 ottobre 2025, dalle 17.30 alle 18.30, si terrà un webinar di informazione e formazione dedicato alle nuove disposizioni sugli esami di Stato introdotte dal Decreto-Legge 127/2025. L’incontro, promosso da EIP Italia ETS e UCIIM Lazio (enti accreditati ai sensi della Direttiva 170/2016), vedrà la partecipazione di Flaminia Giorda, dirigente tecnico del MIM e […]
Tutto comincia da lì. Da un tappeto colorato, da una voce che accoglie ogni mattina, da una carezza che rassicura, da uno sguardo che guida. Crescere e diventare intelligenti – nel senso più profondo e umano del termine – non è frutto del caso né di una predisposizione innata, ma il risultato di un lungo […]
di Maria Angela Grassi* e di Paola Daniela Virgilio** L’adolescenza non deve essere considerata un fenomeno da medicalizzare né un’etichetta diagnostica per semplificare il disagio. Si tratta di una fase intrinsecamente umana, complessa, spesso turbolenta e a volte dolorosa. Il problema risiede non nell’adolescenza in sé, ma nella carenza di strumenti collettivi che possano guidare […]
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