Il 2 ottobre 2025 il Consiglio dei Ministri ha approvato le linee generali del Documento di finanza pubblica che confluiranno nella prossima legge di bilancio. Due articoli, il 106 e il 107, riguardano da vicino la scuola, introducendo modifiche significative alla legge 107 del 2015 (“Buona Scuola”) in materia di supplenze brevi e organico dell’autonomia. […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
di Roberta Poli* Nell’ottica di potenziare la capacità degli allievi di affrontare in maniera adeguata la delicata fase di orientamento per il proseguimento degli studi, è opportuno soffermarci su alcune criticità che richiedono un intervento attento del docente. Importante la persuasione per potenziare il senso di autoefficacia personale dell’alunno. A volte, nella relazione docente-discente, questo importante […]
Domani, venerdì 12 dicembre 2025, la CGIL ha proclamato uno sciopero generale di tutti i settori per l’intera giornata, con manifestazioni territoriali previste in tutte le principali città italiane. Una mobilitazione ampia, che coinvolgerà anche il mondo della scuola, dell’università, della ricerca e della formazione, chiamato a prendere posizione su una serie di criticità che […]
Nell’anno scolastico 2023-24 il numero dei docenti risultava in tutto di 962.706 unità, di cui 730.234 con contratto a tempo indeterminato e 232.472 con contratto a tempo determinato. Tra i primi, 631.480 docenti su posti comuni e 98.754 (14%)su sostegno. Tra i docenti con contratto a tempo determinato, i supplenti, 96.092 erano stati nominati su […]
L’introduzione delle competenze digitali (per brevità, CD) nei curricoli scolastici delle scuole italiane è da sempre un’impresa non sistematicamente compiuta. Nonostante il riconoscimento della CD come una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente e la miriade di iniziative nazionali, la sua integrazione nelle pratiche didattiche è rimasta spesso limitata ad attività estemporanee o all’alfabetizzazione […]
Di Emilio Porcaro* La Rete Italiana Istruzione degli Adulti (RIDAP) ha rinnovato per il triennio 2025- 2028 il proprio Accordo di rete, sottoscritto dai dirigenti scolastici dei CPIA e delle scuole con percorsi di secondo livello di tutto il Paese. È un passaggio che segna la continuità di un cammino avviato oltre dieci anni fa […]
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