Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
I sindacati “hanno sempre preferito garantire il cosiddetto sacro principio dell’uguaglianza, ‘tutti al minimo’, e non la qualità. Invece ‘merito’ non può più essere una parolaccia“. Lo afferma in un’intervista al settimanale Donna Moderna il ministro dell’Istruzione, Stefania Giannini, ribadendo che per vedere i risultati della Buona scuola ci vorranno 3 anni. “Voglio far […]
Come preannunciato, i sindacati rappresentativi della scuola – Flc-Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals-Confsal e Gilda-Unams – hanno impugnato unitariamente davanti al Tar del Lazio il primo provvedimento applicativo della legge 107/2015 (Buona Scuola), ovvero il DDG n.767/2015, che esclude “illegittimamente” dal piano straordinario di assunzioni diverse tipologie di lavoratori precari. Lo rendono noto gli […]
Continua l’equivoco sul piano triennale dell’offerta formativa il cui termine di presentazione è slittato, come si sa, dalla fine di ottobre (come prevedeva la legge 107/15) al 15 gennaio p.v. per ragioni oggettive di forza maggiore (il nuovo dimensionamento delle istituzioni scolastiche scade a fine anno). Si potrà convenire che la scadenza del dimensionamento […]
All’indomani della pubblicazione della nuova legge, il MIUR ha messo mano all’attuazione e… finalmente al portafoglio: in primo piano edilizia, assunzioni e finanziamento delle scuole in tempi certi e utili alla programmazione del servizio. E ciò non senza difficoltà per la complessità sfuggente di un sistema sul quale si è moltissimo intervenuto negli anni, non […]
“La separazione del piano assunzionale nelle fasi B e C da parte del Miur ha scavalcato il principio del merito e del fabbisogno delle scuole. Di fatto con la fase B, è stata adottata una disparità di trattamento tra docenti e, paradossalmente, ad essere penalizzati maggiormente sono stati gli insegnanti ‘di lungo corso’ che, dunque, […]
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