Ordinamenti e riforme
Sisus: apprezzabile la traccia ministeriale per il LES
Ddl, la 'chiama' slitta alle 17,30
Il Senato approva la 'Buona Scuola'
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Una piccola rivoluzione ha accompagnato gli ultimi esami di maturità, almeno quella degli studenti del liceo scientifico. La calcolatrice grafica ha fatto il suo esordio. Per la prima volta, infatti, i ragazzi potevano portare la nuova generazione di calcolatrici per svolgere la seconda prova scritta, quella di matematica. Ma le cose non sono andate come […]
La proposta di sperimentazione del diploma secondario quadriennale, che non consiste soltanto nella durata ridotta del percorso, prende le mosse dal progetto del ministro Berlinguer del 2000 e dagli esiti della commissione di studio istituita dal ministro Profumo. La sperimentazione quadriennale, accompagnata da un intervento di monitoraggio regionale, attualmente è già realtà presso 12 istituti […]
La sperimentazione dei licei quadriennali proposta dalla ministra dell’Istruzione, Valeria Fedeli, con un decreto dei primi di agosto non è ancora arrivata in porto. Il decreto risulta fermo alla Corte dei Conti che, prima di registrarlo, sembra abbia richiesto chiarimenti sul possibile incremento di spesa non previsto dal decreto stesso. In attesa di registrazione, non […]
“Andreas Schleicher” (responsabile del programma OCSE-PISA e degli Indicatori internazionali dell’educazione, ndr) “è probabilmente, dopo Carlo Marx, il tedesco che ha esercitato maggiore influenza politica nel mondo”. Così, sul filo dell’ironia ma con solide argomentazioni, si è espresso Paul Morris, il secondo relatore dell’incontro di studio svoltosi all’università di Roma Tor Vergata lo scorso 10 […]
La lectio di Robert Cowen sull’identità della Comparative Education dal punto di vista scientifico ne ha messo in luce, attraverso un sintetico ma denso excursus storico, il carattere non univoco, anzi variabile nel tempo, fortemente condizionato dal contesto politico-culturale dei diversi Paesi nei quali l’attività dei ricercatori si è sviluppata. Così si è passati da […]
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