Quando si parla di imparare le lingue, italiani e inglesi sono accomunati dallo stesso pregiudizio: non siamo capaci, non siamo portati, non ci interessa. Alcuni paesi, ad esempio nell’Europa del nord, parlano fluentemente inglese già da ragazzi, mentre altri, come Italia, Francia e Spagna sembrano avere difficoltà anche da adulti. Ma da dove deriva questa […]
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Magnetic Media Network, l’unico partner in Italia a detenere contemporaneamente le qualifiche Apple Authorised Systems Integrator, Apple Solutions Expert Education e Apple Authorized Service Provider, ha siglato una partnership strategica con H-FARM, realtà di innovazione in grado di supportare la creazione di nuovi modelli d’impresa e la trasformazione ed educazione dei giovani e delle aziende […]
Treviso/2 “In Veneto – ricorda l’Assessore Regionale Elena Donazzan – crediamo da sempre nell’alternanza scuola-lavoro, perché la cultura del lavoro fa parte del nostro patrimonio genetico ed è l’ingrediente che rende l’economia veneta e le nostre imprese così dinamiche”. Secondo la dr. Barbara Sardella, dirigente dell’ufficio scolastico territoriale di Treviso “per i licei la difficoltà […]
“Rafforzare le competenze di base, tra cui la matematica, è fondamentale per stimolare la logica sin da piccoli. Per questo occorre intervenire a partire dalla scuola dell’infanzia”. Ad affermarlo è la sottosegretaria al Miur, la senatrice Angela D’Onghia, che domani interverrà al convegno “Il 24° problema della matematica – Comunicare: cosa, come, perché” organizzato dalla […]
Il ministero dell’Istruzione e il Mef sono al lavoro per determinare il numero di docenti precari da stabilizzare. A sostenerlo è il ministro dell’Economia Pier Carlo Padoan rispondendo a una interrogazione del Question time alla Camera, sulla stabilizzazione del personale del comparto scuola assunto con contratti a termine. Corretta definizione del contingente “I tecnici del […]
“La legge di Bilancio 2017 ha previsto l’istituzione di un fondo di 140 milioni nel 2017 e di 400 milioni a decorrere dal 2018” per la “determinazione dei posti effettivi dell’organico di fatto del personale docente”, ecco perché “i tecnici del Miur stanno lavorando con i tecnici del Mef per giungere a una corretta definizione […]
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