Altri dalla categoria
Ius Scholae convitato di pietra nei decreti-legge varati dal Governo. 113mila studenti senza risposta
I decreti-legge n. 36 e 37 del 28 marzo 2025 in materia di cittadinanza e immigrazione, pubblicati in Gazzetta Ufficiale dopo l’approvazione del Consiglio dei Ministri e la promulgazione dal Capo dello Stato, pur riguardando espressamente gli stranieri, ignorano completamente una questione specifica dei minori non italiani, dibattuta nei mesi scorsi sia tra maggioranza e […]
Diplomifici, reclutamento docenti, diritto allo studio: ok del CdM al decreto legge Valditara
Il Consiglio dei Ministri ha approvato il decreto-legge PNRR con una serie di misure strategiche per la scuola. Il decreto prevede, per contrastare il fenomeno dei diplomifici che in un anno ha fatto registrare un incremento delle revoche della parità del 10%, il divieto di costituire più di una classe quinta collaterale, l’impossibilità per le […]
Boom di studenti che rinunciano all’ora di Religione: dati in aumento
Sempre più studenti scelgono di non partecipare all’ora di religione cattolica a scuola. Secondo i dati dell’Uaar (Unione degli atei e degli agnostici razionalisti), pubblicati il 26 marzo, sono circa un milione e 164mila gli studenti che optano per una materia alternativa. Come riportato da La Repubblica, uno studente su sei rinuncia all’insegnamento della religione, […]
Nuove indicazioni nazionali: opportunità e sfide per un’educazione inclusiva
In primo luogo, è importante sottolineare che il processo di consultazione avviato dalla Commissione è un elemento positivo. Coinvolgere associazioni professionali, genitori, studenti e sindacati è essenziale per garantire che le nuove indicazioni rispondano realmente alle esigenze del contesto educativo attuale. Tuttavia, è altrettanto cruciale che questo confronto non si limiti a una mera formalità, […]
Apprendere ad apprendere: sviluppare competenze, personali, sociali e metodologiche
La quinta delle competenze chiave europee nella Raccomandazione del 22 maggio 20181 è stata denominata Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare. In essa sono state raggruppate tutte quelle che possiamo riassumere come “competenze di vita”, un unico capitale della persona che le permette di agire nel mondo, relazionandosi correttamente con se stessa, […]
