Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Parlamentari di Alleanza Verdi e Sinistra hanno depositato presso la Corte di Cassazione una proposta di legge di iniziativa popolare per combattere il sovraffollamento delle classi. L’iniziativa, intitolata “Non più di 20 per classe” prevede un limite massimo di 20 alunni per classe, con riduzione nelle situazioni più critiche: 18 studenti quando è presente un alunno con disabilità […]
Il Consiglio di Stato (CdS) nella sua seduta del 9 settembre 2025 ha sospeso, per le ragioni richiamate in questa notiziadata da Tuttoscuola (che riporta anche il testo integrale del documento), l’espressione del suo parere sullo schema di regolamento delle nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo d’istruzione rinviandolo a una seduta […]
C’è stato un periodo nella storia recente della nostra scuola che i cambiamenti avvenivano a seguito di commissioni convocate presso il ministero e formate da rappresentanti delle diverse parti politiche, dalle competenze accademiche e da associazioni culturali e professionali; il dibattito anche acceso consentiva però un reciproco arricchimento e sfociava, in genere, in soluzioni innovative […]
Ma cosa dice il parere della Sezione Consultiva per gli Atti Normativi del Consiglio di Stato sullo schema di regolamento recante “Indicazioni nazionali della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione”? I rilievi sono numerosi. Ne forniamo una sintesi dettagliata. A conclusione dell’ampia dissertazione, il Consiglio ha disposto la sospensione del parere, in attesa delle […]
Il Consiglio di Stato ha sospeso il proprio parere sulle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo, restituendo il testo al Ministero dell’Istruzione e del Merito con la richiesta di una revisione sostanziale. Le motivazioni del rinvio non sono di poco conto: si va dalla necessità di una maggiore coerenza con la normativa europea, all’assenza di […]
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