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GPS 2026, verso la nuova Ordinanza: sul punteggio delle certificazioni digitali rischio disparità tra vecchi e nuovi titoli
Tra giovedì e venerdì si dovrebbe chiudere il confronto politico e tecnico con i sindacati della scuola per definire l’Ordinanza delle GPS del prossimo biennio. In particolare, dovrebbero essere definiti i punteggi dei titoli per le certificazioni delle competenze informatiche e digitali. L’impostazione presentata dal MIM nell’informativa è quella di mantenere per tali certificazioni il […]
Edilizia scolastica/1. Serve un piano straordinario di finanziamento ancora maggiore
Dopo le notizie sulla sicurezza di 40mila edifici in cui si trovano scuole statali che nel settembre scorso avevano richiamato l’attenzione pubblica sulle condizioni critiche in cui vivono quotidianamente 7milioni di alunni e un milione di persone tra docenti e personale ATA, Tuttoscuola ha continuato gli approfondimenti sull’edilizia scolastica in base agli ultimi dati ufficiali […]
Didacta Trentino: R-Store | Rekordata e la sfida di una scuola digitale, inclusiva e creativa
Messaggio promozionale A Didacta Trentino, la grande fiera dedicata all’innovazione nel mondo della scuola, R-Store | Rekordata (Stand 26, Padiglione C2) porta un messaggio chiaro: la tecnologia può diventare leva pedagogica solo quando è messa al servizio delle persone, della didattica e dell’inclusione. Nel contesto di una scuola che cambia rapidamente, la trasformazione digitale non […]
Concorso Dirigente Tecnico: conto alla rovescia per la prova scritta
Si avvicina a grandi passi la prova scritta del concorso per Dirigente Tecnico. Venerdì 3 ottobre si è svolta nelle varie sedi regionali la prova preselettiva del concorso per 145 posti di dirigente tecnico con funzioni ispettive. Dei 5.967 candidati che avevano presentato domanda di partecipazione si sono presentati circa in 4mila o poco più. […]
Intelligenza artificiale nelle scuole: quali applicazioni sono consentite e come utilizzarla in modo conforme alle nuove norme
di Marco Di Giacomo Le recenti Linee guida del Ministero dell’Istruzione e del Merito orientano la scuola verso un’intelligenza artificiale inclusiva, sicura, capace di personalizzare l’apprendimento, semplificare la burocrazia, formare docenti e studenti rendendoli protagonisti attivi e responsabili, non semplici utilizzatori passivi di tecnologie. Il documento non offre un elenco di applicazioni IA permesse e/o […]
