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Summer Days: costruisci una scuola inclusiva, i nostri corsi di nuovo a un prezzo speciale
L’inclusione cambia. E anche le competenze richieste a scuola.Comprendere i bisogni educativi degli studenti significa oggi conoscere le più recenti acquisizioni della ricerca sul neurosviluppo e trasformarle in pratiche didattiche efficaci. Per questo Tuttoscuola amplia il proprio catalogo con due nuovi percorsi formativi, realizzati in collaborazione con ANPE (Associazione Nazionale Pedagogisti Italiani), pensati per docenti, educatori e pedagogisti che vogliono […]
La Guida sulle competenze non cognitive e trasversali: da non perdere
“Le competenze non cognitive e trasversali: quali sono e come intervenire nei contesti educativi“ è il nuovo volume firmato dalla prof.ssa Annalisa Morganti, docente associata di Didattica e Pedagogia speciale all’Università degli Studi di Perugia, titolare dell’insegnamento “Competenze socio-emotive per l’inclusione”, direttrice del Centro di Ateneo per la Formazione dei Docenti e già presidente di […]
Documento condiviso per una valutazione educativa
Questo documento nasce dal confronto che abbiamo avuto come docenti che sperimentano forme di valutazione in itinere basate sulla valutazione educativa. Di qui l’idea di definire cosa intendere per valutazione educativa e quali sono i principi di riferimento per chi desidera accogliere questa prospettiva nel suo lavoro di docente. 1 La valutazione educativa è una valutazione […]
Competenze non cognitive: entro fine luglio il decreto con le scuole ammesse. Arriva la guida che ogni docente dovrebbe leggere
La sperimentazione nazionale sulle competenze non cognitive e trasversali entra nella sua fase decisiva. Dopo il boom di adesioni, anticipato da Tuttoscuola nelle scorse settimane – quasi 1.500 istituzioni scolastiche, pari a circa una scuola autonoma su cinque hanno presentato la candidatura, rendendola la sperimentazione più partecipata degli ultimi anni – il Ministero dell’Istruzione e del […]
La Scuola che Sogniamo: per una valutazione educativa per migliorare insegnamento e apprendimento
Di Cristiano Corsini Il “Documento condiviso per una valutazione educativa” (che è possibile leggere nel numero 632 di Tuttoscuola) è frutto di un’elaborazione che ha coinvolto collegialmente un gruppo di insegnanti di scuola primaria, secondaria di I e II grado e università. Ciò che unisce questo gruppo di docenti (che ha poi dato vita al […]
