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Assegnazione dei docenti da ambito a scuola: interrotta la trattativa
Dopo la riunione di oggi al Miur i sindacati hanno diramato un comunicato unitario per commentare l’esito dell’incontro: “Non parte bene il tavolo contrattuale riunito oggi al Miur per dare seguito all’accordo politico sottoscritto venerdì 6 luglio tra il sottosegretario Faraone e i sindacati scuola“, scrivono i quattro segretari. “L’Amministrazione, contrariamente agli impegni assunti in […]
La 107 compie un anno. Un bilancio in chiaroscuro
Il 13 luglio 2016 la legge 107/2015 compie un anno. Con quale bilancio complessivo? Intanto va detto che una legge di questa portata (considerando le numerose e impegnative deleghe), varata dal Parlamento in pochi mesi, ha costituito già di per sé un fatto di forte discontinuità rispetto ai tempi lunghi e incerti di precedenti vicende […]
Ambiti territoriali, ecco i termini dellaccordo
Un comunicato del Miur illustra i termini dell’accordo siglato con le organizzazioni sindacali in materia di modalità di assegnazione dei docenti alla loro sede di servizio. Gli insegnanti di ruolo, quindi personale assunto a tempo indeterminato, non arriveranno più a scuola in base ad anzianità e punteggi. Ma saranno le scuole stesse, sulla base di […]
Soluzione in arrivo per assegnazioni prof
“Ci sono le condizioni per una positiva conclusione per quanto attiene alle modalità di assegnazione dei docenti da ambito a scuola“. E’ quanto affermano in una nota congiunta i sindacati di categoria di Cgil, Cisl, Uil e Snals, dopo un incontro in sede politica al ministero dell’Istruzione che ha permesso di definire le condizioni per […]
Madia convoca i sindacati
Positiva la convocazione dei sindacati per i primi di luglio, negativa l’assenza di un impegno sulle risorse. E’ questa, in sintesi, la posizione espressa dal segretario della Flc-Cgil, Mimmo Pantaleo, dopo le dichiarazioni del Ministro della Funzione Pubblica, Marianna Madia, in materia di rinnovo dei Contratti dei settori pubblici. “Non può che essere salutato positivamente […]