A Barcellona nel 2002 la Commissione europea ha fissato l’obiettivo del 33% di bambini da accogliere in strutture educative per la primissima infanzia (da 0 a tre anni) a sostegno, soprattutto, dell’occupazione femminile.
In Italia come stiamo?
L’Istat ha fatto il punto della situazione di casa nostra, rilevando i dati a tutto il 2008 dei […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Il ministro dell’istruzione Marco Bussetti, tecnico di area leghista, ha fatto capire in tutti i modi di non aver alcuna intenzione di intraprendere avventure riformiste, fatto salvo il ridimensionamento dell’alternanza scuola-lavoro, come da ‘contratto’ di governo, e l’eliminazione della ‘chiamata diretta’ dei docenti, peraltro già di fatto congelata dalla ministra piddina Fedeli. Anch’egli, tuttavia, non […]
Il CoDirEs (Coordinamento per la Direzione Educativa delle scuole costituitosi nel 2016 presso la Conferenza Episcopale Italiana nel 2016) ha collaborato ad una sperimentazione nazionale promossa da INVALSI per la valutazione della performance dei Coordinatori delle Attività Didattiche ed Educative che dirigono scuole pubbliche paritarie. La sperimentazione, avviata durante il medesimo anno nel quale l’Amministrazione Statale attuava la procedura di valutazione dei dirigenti delle scuole statali, si […]
Quadri di riferimento e griglie di valutazione per le prove scritte dell’esame di Stato App “Scuola in chiaro” Quadri di riferimento e griglie di valutazione per le prove scritte dell’esame di Stato È stato emanato lo scorso 26 novembre il decreto ministeriale n. 769 con il quale sono stati definiti i quadri di riferimento per […]
La proposta grillina di avviare la generalizzazione del tempo pieno nella scuola primaria con una prima quota di 2 mila posti per il 2019, sembra già ridimensionata e forse accantonata. Ne ha dato notizia lo scorso 1 dicembre “Il Messaggero”. “Sembrava tutto pronto – riferisce il quotidiano della capitale – ma, conti alla mano, qualcosa […]
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