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TABLET SCHOOL/1
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Ma come si spiega questo consenso verso l’utilizzo di strumenti elettronici come ausilio didattico da affiancare all’insegnamento frontale e ai libri di testo? Perché arricchisce le lezioni e supporta gli studenti nella comprensione della matematica, aiutandoli a individuare in maniera più veloce ed efficace la soluzione. Lo ha sostenuto ben il 90% dei partecipanti al […]
Dei 598.747 studenti iscritti in prima nel 2010-11 risultano attualmente iscritti al quinto anno 435.114: hanno abbandonato in 163.663, il 27,3%. Sono 41 le province che in questo anno scolastico registrano un tasso di dispersione negli istituti statali superiore alla media nazionale del 27,3%. E non sono solo province meridionali, come qualcuno può pensare. […]
La scorsa notte è stata inviato ai lettori nostri abbonati il numero 539/660 della newsletter TuttoscuolaFOCUS, con queste notizie: Verso il Sistema Nazionale di Valutazione/1. L’autovalutazione Verso il Sistema Nazionale di Valutazione/2. Tra indicatori e descrittori Bocciare le bocciature. Si riapre il dibattito? Serve l’anagrafe dello studente integrata Dispersione. Il […]
Negli ultimi anni, tra non ammessi all’esame di maturità e respinti, non conclude l’ultimo anno del percorso scolastico mediamente circa il 6% degli studenti delle superiori (7% negli anni 2010-11 e 11-12, e 5% nel 2012-13). Se negli istituti statali non arriva al quinto anno circa il 28% dei ragazzi già iscritti al primo […]
Ora che la consultazione sul documento ‘La Buona Scuola’ si è conclusa si può dire che, tra luci e ombre, si è trattato (anche) di un informale esperimento di democrazia deliberativa con il quale, in tempi di internet 2.0, si è provato a coinvolgere utenti finali (studenti, genitori e cittadini in generale) e operatori intermedi […]
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