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Attualità

Intelligenza Artificiale nella scuola primaria: 5 laboratori pronti per portare l’IA in classe

Di Intelligenza Artificiale a scuola si parla ormai molto. Ma tra discutere delle potenzialità dell’IA e riuscire a tradurle in una lezione per bambini della primaria c’è una distanza che molti docenti conoscono bene. Quale attività proporre? Con quali obiettivi? Come integrare l’IA nelle diverse discipline? E, soprattutto, come farlo in modo pedagogicamente sensato e […]

Attualità

Ripensare la matematica: scopri metodi e strumenti da portare subito in classe

Come rendere la matematica una disciplina più comprensibile, motivante e significativa per gli studenti? È questa una delle sfide quotidiane dei docenti: accompagnare alunne e alunni oltre l’esecuzione di procedure, aiutandoli a sviluppare ragionamento, curiosità, capacità di argomentare e di applicare le conoscenze a situazioni reali. Per riflettere sul valore formativo della disciplina e su […]

Iniziative di Tuttoscuola

Competenze non cognitive e trasversali: la guida che ogni docente dovrebbe avere è arrivata

Una guida a carattere operativo che intende accompagnare gli insegnanti di ogni ordine e grado in una riflessione concreta su come applicare la Legge sull’Introduzione dello sviluppo di competenze non cognitive e trasversali e dare seguito alla sperimentazione nazionale promossa dal MIM (DM n. 6 del 15 gennaio 2026).   Fornisce orientamenti culturali che aiutano a cogliere l’interconnessione tra framework europei e […]

Attualità scuola pnrr dimensionamento e zero sei

Bilancio del PNRR scuola. Valditara soddisfatto, ma la spesa è ferma al 50%. E i benefici saranno duraturi?

Giovedì 8 ottobre il ministro dell’istruzione e del merito Giuseppe Valditara, in una conferenza stampa tenuta in viale Trastevere, ha tracciato un bilancio assai positivo sull’impiego dei finanziamenti per l’istruzione del PNRR (circa 17 miliardi di euro a cui sono stati aggiunti quasi 6 miliardi di fondi nazionali), ma l’avanzamento della spesa, che secondo uno studio […]

Politica scolastica

“Closed data”: se in Parlamento la stagione dei dati è costretta a fermarsi a due anni fa

Nelle schede di lettura predisposte dal Senato per il ddl S. 2053 relativo al decreto-legge 170/2026 sulla scuola, a proposito dell’art. 1 (Misure urgenti per garantire il sostegno didattico agli alunni con disabilità) si legge: “La relazione tecnica evidenzia che nell’anno scolastico 2024/2025 gli alunni con disabilità frequentanti le scuole di ogni ordine e grado […]