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ATA, al via i concorsi per titoli: domande dal 28 aprile. Nuovi requisiti digitali per l’accesso
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha dato ufficialmente il via alla nuova tornata dei concorsi per soli titoli destinati al personale ATA. Con la nota inviata agli Uffici scolastici regionali – – si apre infatti la procedura per l’aggiornamento e l’integrazione delle graduatorie provinciali permanenti, passaggio decisivo per le immissioni in ruolo dell’anno scolastico […]
IA e didattica: scopri come usarla in classe a un prezzo speciale
L’intelligenza artificiale è entrata con forza nel dibattito educativo, ma resta una domanda di fondo per molti docenti: come utilizzarla in modo efficace, sicuro e didatticamente sensato, senza ridurla a semplice strumento?A questo interrogativo abbiamo provato a rispondere in un webinar gratuito pensato per offrire non solo una panoramica, ma soprattutto chiavi operative e metodologiche immediatamente spendibili in classe. E’ possibile […]
Bando IA: il nostro supporto affidabile e di qualità per gli snodi formativi DM 219
Con l’Avviso n. 73226 del 27 marzo 2026, il Ministero dell’Istruzione e del Merito invita le scuole a presentare progetti finanziati fino a 50 mila euro per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola, nell’ambito del DM 219/2025. In questo scenario, Tuttoscuola, da 50 anni al servizio della scuola ed ente accreditato MIM […]
Il corpo che apprende: dalle neuroscienze nuove strategie per integrare movimento e didattica. Il corso
Le neuroscienze hanno profondamente trasformato la nostra comprensione dei processi di apprendimento, restituendo al CORPO un ruolo che la didattica tradizionale aveva a lungo marginalizzato. Il movimento non è un’interruzione dell’attività educativa: è una leva fondamentale per acquisire conoscenze, regolare le emozioni e sviluppare competenze cognitive. Un principio che vale per tutti gli alunni — e che diventa ancora […]
Competenze non cognitive: perché la scuola non può ignorarle (webinar gratuito 20 aprile)
La scuola italiana si trova ad affrontare un passaggio importante. Parte la sperimentazione triennale sullo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali, rivolta a tutte le scuole statali e paritarie e ai CPIA. L’Avviso nazionale n. 537 del 30 marzo dà tempo fino al 30 aprile pv per avanzare le candidature. Ma cosa sono davvero le competenze non cognitive? E […]
Dislessia: come riconoscerla e cosa devono fare genitori e insegnanti
La Dislessia, insieme a Discalculia, Disgrafia, Disortografia, viene definito DSA, Disturbo Specifico dell’Apprendimento. Una difficoltà nella capacità di leggere, scrivere, calcolare in modo corretto. I dislessici hanno solo bisogno di apprendere in modo diverso. Questa difficoltà è ancora poco conosciuta, a volte diagnosticata tardivamente. Non capita raramente che i bambini e ragazzi dislessici non siano riconosciuti, e […]
