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Attualità

Dirigenza umanistica: scopri il corso a un prezzo speciale

Governare una scuola significa gestire procedure e responsabilità, ma anche, e soprattutto, prendersi cura delle persone. Come conciliare competenze organizzative, leadership e attenzione alle relazioni? Come costruire una scuola in cui benessere e qualità della governance procedano insieme?Ne abbiamo parlato nel webinar “Dirigenza umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche” con […]

Attualità

Intelligenza Artificiale nella scuola primaria: 5 laboratori pronti per portare l’IA in classe

Di Intelligenza Artificiale a scuola si parla ormai molto. Ma tra discutere delle potenzialità dell’IA e riuscire a tradurle in una lezione per bambini della primaria c’è una distanza che molti docenti conoscono bene. Quale attività proporre? Con quali obiettivi? Come integrare l’IA nelle diverse discipline? E, soprattutto, come farlo in modo pedagogicamente sensato e […]

Attualità

Competenze non cognitive e trasversali, una scuola su 6 parteciperà alla sperimentazione. Pubblicato il decreto

Come anticipato da Tuttoscuola nelle scorse settimane, a fine luglio è stato pubblicato il decreto ministeriale con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito autorizza ufficialmente la partecipazione delle istituzioni scolastiche alla sperimentazione nazionale finalizzata all’introduzione dello sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici, prevista dalla legge 19 febbraio 2025, n. 22. Si […]

Dirigere la scuola dirigenti scolastici, accordo all'aran

Dirigere una scuola è sempre più difficile/1. E se servisse una leadership più umana?

Dirigere una scuola non è mai stato semplice. Ma oggi, tra responsabilità crescenti, adempimenti amministrativi, gestione del personale, rapporti con le famiglie e continui cambiamenti normativi, il mestiere del dirigente scolastico rischia di trasformarsi in una corsa quotidiana per fronteggiare emergenze, rispettare scadenze e risolvere problemi. Il tempo dedicato alle procedure tende così a sottrarre […]

Dirigere la scuola

Dirigere una scuola è sempre più difficile/2. Dalla riflessione alla pratica: il percorso di Tuttoscuola

Chi ha avuto occasione di partecipare agli incontri che Ottavio Fattorini propone in diverse località italiane (con Anp) ne conosce la verve comunicativa e la brillantezza espositiva, capaci di rendere coinvolgenti anche questioni complesse della governance scolastica. Incontri particolarmente apprezzati, nei quali riflessioni teoriche, esperienza professionale e situazioni concrete si intrecciano, sollecitando interrogativi e nuove […]