Governare una scuola significa gestire procedure, ma anche e soprattutto prendersi cura delle persone.

Non sempre fare tutto è semplice. Come coniugare allora competenze tecniche, responsabilità organizzative e attenzione alle relazioni? Come superare una visione esclusivamente burocratica della dirigenza per costruire una scuola in cui benessere e qualità della governance procedano insieme?

Ne parleremo nel webinar del 22 ottobre, alle ore 17.00, dedicato alla Dirigenza umanistica, un approccio che mette in dialogo ragione e sentimento, competenze professionali e dimensione umana della leadership scolastica. Titolo dell’evento: “Dirigenza umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche”.

A condurre l’incontro ci sarà Ottavio Fattorini, già Dirigente tecnico e ideatore del costrutto di “Dirigenza umanistica”, con i DS Vincenzo Lifranchi, Daniele Del Vescovo e Silvia Cuzzoli e con Maria Lucia Gallo, docente e dottoranda sulla Dirigenza Umanistica. Al centro le prospettive di un approccio che interpreta la dirigenza come esercizio quotidiano di responsabilità, consapevolezza e servizio alla comunità scolastica.
Alla ricerca della… G.I.L. – Gioia Interna Lorda.

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La visione del webinar in diretta ti permetterà di ricevere l’attestato di partecipazione. Non servirà richiederlo, lo riceverai in automatico se parteciperai alla diretta.

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Dirigenza umanistica.
Ragione e sentimento per la governance
delle istituzioni scolastiche

Il webinar sarà anche l’occasione per scoprire il corso “Dirigenza umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche”, che approfondisce tecniche e strategie di governance attraverso una visione complessiva della scuola e l’analisi degli EDU – Episodi di Dirigenza Umanistica: casi concreti affrontati prima sotto il profilo giuridico-procedurale e poi riletti in chiave umanistica.

Un percorso formativo che propone un modo diverso di interpretare la governance: non soltanto conoscere le norme e padroneggiare gli strumenti gestionali, ma utilizzarli mettendo al centro le persone, le relazioni e il benessere organizzativo.
L’obiettivo? Promuovere una leadership consapevole, capace di valorizzare quella che il modello definisce G.I.L. – Gioia Interna Lorda, espressione del benessere all’interno della comunità educante.

Attraverso 10 ore di formazione, articolate in 4 incontri online, il corso offrirà strumenti e strategie per:

– Comprendere le specificità della governance scolastica, tra autonomia, norme, vincoli e opportunità.
– Conoscere e utilizzare strumenti gestionali diretti e indiretti per una leadership strategica ed efficace.
– Approfondire i 5 principi della Dirigenza umanistica e il ruolo della dimensione emotiva nella gestione della scuola.
– Affrontare situazioni organizzative complesse attraverso gli EDU – Episodi di Dirigenza Umanistica: casi concreti analizzati prima dal punto di vista giuridico-procedurale e poi reinterpretati in chiave umanistica.
– Sviluppare un proprio stile di leadership, fondato su responsabilità, consapevolezza e attenzione al benessere delle persone.

A chi si rivolge?

Dirigenti scolastici, docenti dello staff, funzioni strumentali e aspiranti dirigenti che desiderano arricchire il proprio modo di interpretare e vivere la governance scolastica.

Perché la governance non riguarda soltanto chi dirige, ma tutti coloro che contribuiscono quotidianamente al funzionamento e al miglioramento della scuola.

IL FORMATORE DEL CORSO

OTTAVIO FATTORINI

Una scuola efficace ha bisogno di competenze solide.
Una scuola capace di crescere ha bisogno anche
di una leadership attenta alle persone.