
unità di apprendimento

Realizza una sfilata di moda con i tuoi alunni

Rappresentare una sfilata di moda

La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Nell'UDA si presenterà un'idea di laboratorio storico geografico che rimanda a un concetto di sistema territoriale costituito da elementi fisici e antropici, legati da rapporti di interdipendenza. Attraverso mirate strategie didattiche attive si promuoverà un elevato protagonismo degli studenti, insieme ad un approfondimento interdiscilinare mirato.
di Martina Bocchi L’attività laboratoriale proposta impegna gli alunni in un lavoro di raccolta, selezione e analisi di informazioni presenti in diverse fonti storiche riguardanti eventi della nostra storia contemporanea che hanno avuto una risonanza vastissima tra la popolazione. A partire dalle conoscenze storiche sul fascismo e sull’Italia degli anni di piombo, integrate con la […]
di Carla Sacchi Se i nostri alunni avessero in mano una moneta da 20 centesimi spagnoli forse si chiederebbero a chi appartiene l’immagine rappresentata. Potrebbe servire anche solo questa suggestione per coinvolgere gli studenti e avvicinarli alla letteratura spagnola. Attraverso la visione di un video, ampliato da informazioni fornite dal docente, si inizia un viaggio […]
di Martina Bocchi L’attività si propone di analizzare le ragioni di alcuni eventi bellici dell’epoca contemporanea, facendo scoprire che, spessissimo, un contrasto tra Stati nasce per il solo approvvigionamento di risorse, qualunque esse siano: tutto per tutelare il benessere e l’indipendenza economica di una nazione o di una parte della popolazione. Si vuole far comprendere […]
di Carla Sacchi Motivare all’uso della lingua per simulare situazioni che catturino l’interesse degli studenti, rende il processo di apprendimento un avvincente percorso di costruzione cooperativa. La richiesta è la presentazione di una città candidata ad essere sede dei prossimi Giochi Olimpici, corredata da un simbolo, uno slogan, una pubblicità, da drammatizzare, poi, immaginando di […]
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