la scuola che sogniamo
'La scuola che sogniamo' possiamo realizzarla insieme: scopri il progetto di Tuttoscuola e come partecipare
La scuola su misura: l'occhio invisibile del liceo Albertelli di Roma
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Una scuola che si prende cura della nostra salute e di quella dell’ambiente, che aiuta a capire la fragilità e la complessità dell’ambiente naturale e sociale, che educa all’amore per la nostra casa comune e insegna a prendersene cura. E’ così che Tuttoscuola vede la scuola della sostenibilità, il modello presentato nell’inserto de La Scuola che Sogniamo del numero di febbraio […]
di Vincenzo Schirripa Brainstorming e cooperative learning: ricordo un intero pomeriggio d’esami scandito da queste parole. Erano laureati, più o meno freschi, alle prese con un corso universitario per essere abilitati all’insegnamento secondario. Discutevamo un loro breve saggio di progettazione didattica. Ed ecco: per affrontare questo o quell’argomento di storia, tutti sarebbero partiti da un brainstorming, tutti avrebbero […]
Di Antonella Arnaboldi* “Incoraggiare l’apprendimento collaborativo. Imparare non è solo un processo individuale. La dimensione sociale dell’apprendimento svolge un ruolo significativo. In tal senso, molte sono le forme di interazione e collaborazione che possono essere introdotte (dall’aiuto reciproco all’apprendimento cooperativo, all’apprendimento tra pari), sia all’interno della classe, sia attraverso la formazione di gruppi di lavoro […]
Di Maria Emilia Cremonesi 23 gennaio 2020. In una Londra grigia e invernale si tiene il meeting annuale di Apple Leader in Education: “Engage, Exchange, Empower”. Una platea di dirigenti scolastici e operatori del settore provenienti da tutta Europa, Africa e medio Oriente; unica scuola italiana presente, l’Istituto Ungaretti di Melzo in provincia di Milano. […]
Di Tiziana Rossi e Luca Dordit L’emergenza prodotta dalla diffusione del Covid-19, sulle prime ha sollecitato il mondo dell’istruzione a mettere in campo forme di innovazione metodologica e didattica in tempi brevi e non di rado approntate “in corsa”, con tutte le leve potenti di cambiamento e i limiti stringenti di una situazione inattesa fuori […]
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