didattica
Educazione civica. Tante tematiche e per ognuna un apposito docente
La filosofia strumento di contrasto della dispersione scolastica?
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Al via oggi, 17 febbraio, il concorso internazionale “World of the future: la migliore applicazione FCH” dove FCH sta per “celle a combustibile idrogeno”, lanciato nell’ambito del progetto europeo FCHgo! per scoprire la realtà dell’idrogeno e dell’energia pulita. Tutte le scuole sono invitate a partecipare, dalla primaria alla secondaria di secondo grado. FCHgo!, sostenuto dal […]
Con il Patrocinio del Ministero dell’ambiente e della tutela del territorio e del mare e di Fondazione Cariplo, è ai nastri di partenza la VII Edizione delle Energiadi, il primo social energy game che premia la capacità di coinvolgere i diversi attori di un territorio sui temi dell’energia sostenibile, intesa sia come energia sociale che come energia […]
Di Perla Braganse e Laura Felicini Dopo un percorso di ricerca-azione fortemente sostenuto dalla dirigente scolastica Dott.ssa Silvana Raggetti e coordinato dalla pedagogista Catia Caltabiano, le docenti di scuola dell’infanzia e primaria della Direzione Didattica di Todi hanno elaborato il progetto “Facciamo esplodere il silenzio”, attuandolo in tutte le classi/sezioni a partire dal mese di ottobre […]
L’offerta didattica del Parco Oltremare è incentrata su un programma di apprendimento attivo, declinato attraverso percorsi guidati, laboratori didattici e progetti speciali dedicati a tutte le scuole. Fra i contenuti principi delle nostre proposte didattiche, il mare e il delfino come suo “ambasciatore” giocano sicuramente un ruolo importante. Ma i delfini sono pesci? Grazie al percorso guidato Delfini: pesci […]
Di Asteria Bramati Nella nostra società, sempre più virtuale, la ricerca della felicità si crede di trovare nelle amicizie social, come se queste fossero più autentiche di quelle costruite di persona. In una recente ricerca, Robin Dunbar, psicologo evoluzionista dell’università di Oxford[1], ha constato che, nonostante, l’esplosione dei social media, la rete dei contatti che ognuno […]
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