Dibattito
I DS, quelle note 'mele marce' della scuola e della PA…
Maturità 2019: la storia è un bene comune. L’Italia che non vuole perdere la memoria
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Forse non c’è troppo da stupirsi se in tempi di straripante amplificazione mediatica del nulla anche la descrizione del variegato contesto socio-economico contenuta nel PTOF dell’Istituto Comprensivo di via Trionfale (Roma) sia stata considerata come una “palese violazione delle norme della nostra Costituzione” (Fratoianni, esponente di Leu) e abbia indotto il ministro Azzolina a protestare […]
Uno o due ministeri?/2 Le opportunità che si aprono per il nuovo MPI tutto ‘scolastico’ e per la nuova ministra Lucia Azzolina sono assai diverse da quelle che il ministro Gaetano Manfredi cercherà di cogliere sul versante dell’Università e Ricerca: per il MUR il problema fondamentale è e sarà quello finanziario, che dovrà essere gestito […]
Se nel 2017 la parola chiave del Rapporto Censis fu ‘rancore’ e nel 2018 ‘cattiveria’, quella proposta per il 2019 dal Centro guidato da Giuseppe De Rita è ‘incertezza’, che rappresenta lo stato d’animo con cui il 69% degli italiani guarda al futuro (76% nel ceto popolare). È questo stato d’animo, dovuto anche all’instabilità e […]
Che fine hanno fatto i duemila posti a tempo pieno annunciati un anno fa dall’allora vice-prenier Luigi Di Maio in occasione dell’approvazione della legge di bilancio 2019? Difficile dimenticare la sua dichiarazione, paradigmatica di quella sorta di “marketing politico” in voga in questi anni: «D’ora in poi, in tutte le scuole elementari italiane ci sarà […]
Rendicontazione sociale/1 L’autonomia delle istituzioni scolastiche è in primo luogo responsabilità rispetto alla quale gli attori professionali della scuola sono chiamati al controllo del perseguimento degli obiettivi formativi, non più legato soltanto all’agire didattico ma rispetto anche a tutte le variabili esterne ed interne all’istituto scolastico. L’idea di fondo è un puntuale accertamento dei risultati […]
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