inclusione
TFA Sostegno: con tre anni di servizio una scorciatoia di accesso
Fondazione per la scuola della compagnia di San Paolo e Pearson Italia promuovono metodi di esperienze innovativi e inclusivi
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Come cambia l’inclusione scolastica a seguito delle novità introdotte dal D.Lgs. 96/2019 del luglio scorso?Quali sono le competenze delle diverse istituzioni rispetto all’inclusione degli alunni con disabilità? Cosa devono fare le scuole per adeguarsi al nuovo approccio verso l’inclusione, in linea con la visione internazionale dell’integrazione?Ne abbiamo parlato in un webinar gratuito lo scorso 13 febbraio.Il tema […]
Forse non c’è troppo da stupirsi se in tempi di straripante amplificazione mediatica del nulla anche la descrizione del variegato contesto socio-economico contenuta nel PTOF dell’Istituto Comprensivo di via Trionfale (Roma) sia stata considerata come una “palese violazione delle norme della nostra Costituzione” (Fratoianni, esponente di Leu) e abbia indotto il ministro Azzolina a protestare […]
Negli ultimi giorni non si è fatto che parlare della scuola di Roma che vorrebbe separare i poveri dai ricchi, i “patrizi dai plebei”. Non c’è partito, associazione, quotidiano nazionale che non abbia voluto esprimere dissenso e indignazione. Qualche esponente sindacale è arrivato anche a esprimere preoccupazione per quella che potrebbe essere, a suo parere, […]
Anche quest’anno, come accade ormai a cinque anni, il presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, ha deciso di conferire ben 32 onorificenze al Merito della Repubblica Italiana a cittadini che si sono segnalati come casi significativi di impegno civile, di dedizione al bene comune e di testimonianza dei valori repubblicani. Tra le tante belle storie premiate, […]
Si parla sempre con maggior frequenza di valutazione nel sistema scolastico. Il binomio valutazione/qualità è, di fatto, ai primi posti in un’ipotetica top – ten del pedagogically correct. Sembra che nessuna azione educativa, nessun percorso di insegnamento/ apprendimento possa essere significativo senza un’adeguata valutazione, ma siamo sicuri di sapere realmente di cosa si stia parlando? […]
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