L’autonomia costa sempre più cara alle istituzioni scolastiche.
L’ultimo peso, che rischia di risultare insopportabile per le sempre più magre finanze degli istituti scolastici, è il mantenimento dei controllori della spesa, i revisori dei conti.
Il collegio dei revisori, che per legge controlla bilanci e spese delle scuole, ha un costo complessivo per compensi dovuti […]
I dati sul grado di istruzione degli italiani rilevati dal censimento 2001 (www.istat.it) riservano altre sorprese oltre a quelle dei laureati, come capita, ad esempio, tra i 7,7 milioni di giovani di età compresa tra i 20 e i 29 anni.
Quasi un terzo di loro (31,71%) si è accontentato della licenza media e non […]
Il 10 e 11 febbraio 2005 l’ITIS Cobianchi di Verbania, da molti anni uno degli istituti tecnici italiani leader dell’innovazione, ospita il primo incontro nazionale della rete TSSS (Tecnologia, Scienza, Scuola e Società), alla quale hanno aderito finora circa sessanta istituti tecnici, e anche alcuni professionali, operanti in prevalenza nel settore industriale.
L’obiettivo della […]
Quasi ultimi, tra i Paesi dell’area OCSE, in comprensione della lettura, matematica, scienze e “problem solving”. Dopo l’esito molto negativo registrato dagli allievi italiani quindicenni (esclusi i trentini) nell’indagine comparativa OCSE-PISA del 2003, che ha peggiorato i già cattivi risultati ottenuti dai nostri studenti nella precedente indagine del 2000, il nostro Paese prova a riflettere […]
8 febbraio: esperti nazionali distaccati 10 febbraio: borse di studio per orfani e figli vittime terrorismo10 febbraio: Giornata del Ricordo10-16 febbraio: scadenze amministrative 19 febbraio: domande di mobilità8 febbraio: esperti nazionali distaccatiIl MIUR, su indicazione del Ministero degli Affari esteri, comunica che la Commissione europea invita a presentare candidature per posti di esperti nazionali distaccati […]
I dati sul grado di istruzione degli italiani rilevati dal censimento 2001 (www.istat.it) ed elaborati da Tuttoscuola riservano molte sorprese, come capita, ad esempio, tra i 7,7 milioni di giovani di età compresa tra i 20 e i 29 anni.
Quasi un terzo di loro (31,71%) si è accontentato della licenza media e non […]
A noi sembra che questa impostazione, volta a “salvare” il maggior numero possibile di “istituti” anche a costo di snaturarne l’identità, finisca per non risolvere i problemi e per scontentare tutti. Meglio sarebbe cercare una soluzione che rispetti la storia e la vocazione dei due sottosistemi, e ne valorizzi le migliori caratteristiche.
E se […]
Destino infelice quello della filosofia, prima illusa e sedotta dalla prospettiva di comparire nei piani di studio di tutti i licei, e soprattutto di espugnare il fortino afilosofico dei licei tecnologici, e poi delusa e abbandonata nell’ultima versione dei quadri orari dei tecnologico (diventati ben otto: che bottino di cattedre sarebbe stato)!
Così, nel breve […]
La Flc-Cgil ha analizzato le possibili ricadute del decreto sulla scuola secondaria sugli organici affermando tra l’altro che la perdita negli istituti professionali potrebbe andare dalle 39.000 alle 48.000 cattedre. Come si arriva a queste cifre catastrofiche?
Il calcolo è fondato sull’ipotesi (che però è tutta da dimostrare) che l’intera istruzione professionale di Stato, […]
La soluzione più semplice, e più corrispondente allo spirito della legge 53, sarebbe stata quella di costruire i due sottosistemi, quello dell’istruzione e quelle dell’istruzione e formazione professionale, a partire dalle due aree nelle quale si è storicamente distribuita la domanda sociale di istruzione secondaria nella scuola italiana, quella dei licei e quella degli istituti […]
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