Tuttoscuola
Continuità didattica: ora tutti la vogliono. Ma è chiaro come raggiungerla?
Una scuola viva per salvare i saperi 'inutili'
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Ci siamo, un nuovo numero di Tuttoscuola è arrivato. Anche a ottobre sono tanti gli articoli e gli spunti di riflessione per informarsi sul quello che accade nel mondo della scuola, ma anche per farsi un’idea e alimentare il dibattito sull’educazione. Nel numero di ottobre di Tuttoscuola intervistiamo il sottosegretario all’Istruzione, Salvatore Giuliano, parliamo del nuovo anno […]
Classe 1967, una laurea in economia bancaria, finanziaria e assicurativa, Salvatore Giuliano, dopo anni nella scuola, come docente prima e dirigente poi, dal 2008 assume la dirigenza dell’Istituto Ettore Majorana di Brindisi. Nel 2009, Giuliano inaugura il progetto Book in Progress, con il quale l’uso di tablet, di libri di testo digitali e di contenuti […]
Durante il convegno sulla dispersione scolastica dello scorso 2 ottobre in cui si sono discussi i dati dell’ultimo dossier di Tuttoscuola, “La scuola colabrodo”, il Presidente della Commissione Cultura, Scienza ed Istruzione della Camera dei Deputati, Luigi Gallo, è intervenuto per primo condividendo l’allarme lanciato da Tuttoscuola sulla gravità del fenomeno della dispersione, particolarmente grave […]
Dispersione scolastica/2 Durante il convegno “La scuola colabrodo: ridurre la dispersione è possibile”, in particolare l’ex ministra Valeria Fedeli (PD) e la deputata e responsabile scuola di FI Valentina Aprea hanno espresso nel dibattito che si è tenuto presso l’Istituto Leonardo Da Vinci di Roma valutazioni convergenti sulla necessità di migliorare la qualità e l’equità […]
Dispersione scolastica/1 Il convegno del 2 ottobre sulla dispersione – promosso da Tuttoscuola presentando il dossier “La scuola colabrodo”, che sta diventando un documento di discussione nelle scuole e su molti tavoli politici e culturali – ha messo in luce il fatto che, almeno per quanto riguarda la politica scolastica, la dialettica maggioranza-opposizione non è affatto lineare: […]
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