service learning
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aprile 2025
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‘Una via italiana per il Service Learning’: il documento pubblicato dal MIUR
Già tra le 12 idee dell’Avanguardie Educative, l’approccio pedagogico si presenta con un documento che riporta dati rilevati dalle scuole e alcune considerazioni degli esperti del settore. E’ stato pubblicato lo scorso 8 agosto, “Una via italiana per il Service Learning”, il documento curato dal Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione che presenta l’approccio pedagogico del […]
Service Learning: due webinar formativi per saperne di più
È grazie alla collaborazione con Tuttoscuola che la Rete di Scopo “Oltre l’aula Service Learning nel Lazio” organizza due webinar formativi indirizzati alle scuole che fanno già parte della rete e a quelle che fossero interessate a farne parte. Entrambi i webinar saranno coordinati dal Prof. Simone Consegnati, Coordinatore della Scuola di Alta Formazione Educare all’Incontro e alla […]
Oltre l’aula c’è… Il Service Learning
L’approccio pedagogico del Service Learning è stato al centro del convegno internazionale “Apprendimento attivo e cittadinanza consapevole” ospitato sabato 18 novembre dall’IPS Maffeo Pantaleoni, istituto capofila dell’Ambito territoriale n. 14 di Roma, presso la prestigiosa sede di Villa Cavalletti di Grottaferrata. Il congresso – promosso dalla rete laziale del Service Learning, chiamata “Oltre l’aula”, che […]
Nuove prospettive dell’educazione (formale e non): il servizio socialmente utile
Benché sul piano formale l’intervento resti sanzionatorio, di fatto si apre un’altra strada educativa, che non sarà più soltanto di ripristino ma che interviene anche sullo sviluppo, magari nell’acquisizione di competenze non formali, che potranno sempre essere capitalizzate anche oltre la scuola stessa. Si diffonde sempre di più il lavoro socialmente utile e molte scuole […]
Il Service Learning presentato a Roma
Il Service Learning, o apprendimento servizio, è un approccio pedagogico innovativo che promuove il protagonismo degli alunni, apprendimenti significativi e un servizio destinato a soddisfare bisogni veri e reali della comunità. In questo modo gli alunni non solo apprendono e sviluppano competenze di cittadinanza, ma improvvisamente si ricoprono utili e riescono a dare un senso […]
