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Passato e futuro/3 Le recenti polemiche sull’eliminazione della prova scritta di storia dall’esame di maturità hanno un po’ nascosto la questione di fondo che non è, a nostro avviso, quella della necessità o meno di mantenere il ‘tema di storia’ tra le tipologie di prova di italiano (visto lo scarsissimo gradimento da essa raccolto tra […]
“I programmi di apprendimento personalizzati proliferano nelle scuole degli Stati Uniti, alimentati da dollari filantropici, lobbying del settore tecnologico, marketing da parte di venditori e ambienti politici che danno scarse indicazioni e pochi vincoli”. Questi programmi vengono commercializzati in modo sempre più aggressivo, ed è quindi indispensabile che i responsabili delle politiche e gli educatori […]
Educazione civica/2 Del rischio di una eccessiva indeterminatezza della nozione stessa di Educazione civica, derivante dallo sterminato numero di obiettivi formativi elencati dalla legge, si è resa conto l’on. Valentina Aprea di Forza Italia, parlamentare dal 1994, già sottosegretario (2001-2006) e presidente della Commissione istruzione della Camera. Forte della sua esperienza Aprea ha ripercorso nel […]
USA/2 Un articolo di Michela Rovelli, pubblicato sul Corriere della Sera(“La rivolta contro l’e-learning”, 24 aprile), dà conto delle forti resistenze che incontra, negli USA, la diffusione di un programma di apprendimento personalizzato, adottato a titolo gratuito in alcune scuole pubbliche, realizzato attraverso una apposita piattaforma di e-learning online creata nel 2015 da un team […]
La suite di software per l’insegnamento e l’apprendimento di Promethean favorisce il coinvolgimento degli studenti e consente alle lezioni di prendere vita in ogni ambiente in cui si utilizzino tecnologie per la classe. ClassFlow Progettato da insegnanti per gli insegnanti, ClassFlowè un software didattico basato su cloud con strumenti avanzati per la collaborazione in grado […]
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