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CLASSE SECONDA Accoglienzahttps://register.gotowebinar.com/recording/7506673048167339265 Numeri naturali fino a 100 (rappresentazione dei naturali in base 10, il valore posizionale delle cifre), relazioni (Cardinali e ordinali, la grandezza relativa dei numeri, le relazioni tra numeri). Discriminare i numeri pari e i numeri disparihttps://register.gotowebinar.com/recording/11163743786199555 Proprietà delle operazioni (addizioni e sottrazioni). Applicare le proprietà delle operazioni nelle strategie di calcolo orale […]
Nei mesi scorsi la presidente dell’Invalsi, Anna Maria Ajello, nel commentare gli scarsi risultati delle competenze linguistiche degli studenti dell’ultimo anno delle superiori, prossimi all’esame di maturità, ha indicato senza mezzi termini la scuola primaria come origine principale di quei guai. “Il problema dell’italiano è rilevato anche nelle fasi iniziali della scuola – aveva dichiarato […]
Le rilevazioni di “Education and Traning – Monitori 2019” confermano un quadro non confortante per le competenze matematiche dei nostri quindicenni. L’obiettivo da raggiungere per il 2020 è di contenere al 15% il numero dei ragazzi con scarse o insufficienti competenze matematiche, ma i nostri, come molti loro coetanei europei, arrancano nelle competenze di quella […]
Il 5 giugno 2019 al PACTA SALONE di Milano, si terrà la presentazione del PROGETTO mArte-La fusione tra matematica e arte, curato dalle professoresse Ester Frongillo e Gioia Ragusa dell’istituto S. Allende di Milano con gli alunni partecipanti al progetto che nasce dall’idea di coniugare le conoscenze acquisite in campo matematico con gli aspetti artistico-architettonici peculiari […]
Se qualcuno diceva che “gli uomini preferiscono le bionde”, noi possiamo tranquillamente affermare che i laureati in Matematica preferiscono insegnare alle scuole superiori. A rivelarlo è un focus di AlmaLaurea realizzato per IlSole24Ore in cui i numeri parlano chiaro: quasi la metà (il 48,8% per l’esattezza) dei laureati che svolgono la professione di professore di Scienze […]
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