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Coping Power Scuola: un corso per ridurre i comportamenti aggressivi nei ragazzi
Bullismo verso insegnanti, Fedeli: 'Linea rigorosa. In casi gravi arrivare alla non ammissione allo scrutinio finale'
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Più diventa forte la presenza femminile in cattedra, più i “maschietti” si orientano verso altre professioni più gratificanti e meglio retribuite. Una “valanga rosa” non risparmia nemmeno la dirigenza scolastica. Elaborazione Tuttoscuola su dati Miur 8 marzo, festa della donna, un ottimo giorno per dire che tra i settori pubblici la scuola è quello con […]
Precariato/3 Il precariato scolastico viene dal secolo scorso come un virus che intacca la stabilità del sistema, senza essere mai sconfitto. Dopo vari tentativi di incanalare gli idonei dei concorsi verso forme di reclutamento parallele ai concorsi, nascevano le graduatorie permanenti, canali riservati per l’assunzione in ruolo dove si continuava ad entrare senza mai svuotarsi: […]
Precariato/2 Difficilmente, prima di settembre, potranno essere adottate misure straordinarie per soddisfare, almeno in parte, le richieste sindacali per superare l’emergenza del precariato. Soltanto un decreto legge potrebbe cercare di prendere il toro per le corna e cercare di avviare a soluzione questo grande problema che da diversi decenni grava pesantemente sulla stabilità del sistema […]
Nel 2017, secondo gli ultimi dati ufficiali del Ministero dell’Istruzione elaborati da Tuttoscuola, le insegnanti donne in cattedra, di ruolo o supplenti nelle scuole statali sono state quasi 700 mila, l’81,7% degli 855.734 docenti di ogni ordine e grado di scuola (esclusi i docenti di religione cattolica). Con riferimento ai docenti di ruolo, la percentuale […]
È questo il titolo del Convegno tematico organizzato dalla Scuola di Alta Formazione EIS (Educare all’Incontro e alla Solidarietà) che si svolgerà mercoledì 6 marzo 2019a Roma presso l’Università LUMSA (Sala Giubileo, via di Porta Castello 44, ore 14-17,30). Sarà possibile seguire il convegno in diretta via webinar e anche in registrata. Il motto “Apprendere […]
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