Dibattito
Riforma Buona Scuola: servono altri 42 decreti ministeriali per applicare i nuovi decreti delegati
Buona Scuola, oltre i decreti
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Scuola inclusiva o competitiva/2 Per il M5S si deve andare verso il superamento della valutazione numerica ed estendere quella per competenze, con certificazione annuale; il ritorno ai voti è stato voluto dal governo Berlusconi di cui la Lega ha fatto parte. Come si vede due prospettive antitetiche che covano sotto la cenere; il milleproroghe non […]
Tra le grandi questioni irrisolte del nostro sistema scolastico c’è quella della dispersione, definita da Sergio Mattarella nel suo discorso di inaugurazione dell’anno scolastico 2018-2019 come una “emorragia”, “un’amputazione civile; e anche una perdita economica per il Paese”. Sono caratteristiche di un fenomeno al quale Tuttoscuola ha dedicato costante attenzione nel tempo e una cura analitica […]
A differenza di quanto avvenuto con il decreto Milleproroghe per l’alternanza scuola-lavoro, che si è deciso di rinviare di un anno quale requisito di accesso all’esame di maturità in funzione propedeutica ad una sua revisione prevista dal contratto di Governo, l’analogo intervento sull’Invalsi, deciso all’ultima ora, è arrivato, invece, come fulmine a ciel sereno. Di […]
La nostalgia come strategia/1 Come ha notato nei giorni scorsi Antonio Polito, arguto editorialista del ‘Corriere della Sera’ (‘Bel mondo antico, il governo della nostalgia’, 11 settembre), sta prendendo ormai forma in modo sistematico una tendenza del governo giallo-verde a tornare al passato, a un passato antecedente gli sconvolgimenti economici, tecnologici e sociali che hanno […]
La nostalgia come strategia/3 Forse era meglio partire con la tesina, fa capire Marco Bussetti alla giornalista del Corriere della SeraGianna Fregonara in un’intervista sulle novità che caratterizzeranno la maturità di quest’anno, ma in particolare sullo spazio che le esperienze di alternanza scuola-lavoro avranno nella prova orale. Esperienze che il ministro intende ridimensionare anche quantitativamente: […]
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