Dibattito
Autonomia regionale differenziata: l’arte del dire e non dire
USA: e-learning in discussione
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Rendicontazione sociale/1 L’autonomia delle istituzioni scolastiche è in primo luogo responsabilità rispetto alla quale gli attori professionali della scuola sono chiamati al controllo del perseguimento degli obiettivi formativi, non più legato soltanto all’agire didattico ma rispetto anche a tutte le variabili esterne ed interne all’istituto scolastico. L’idea di fondo è un puntuale accertamento dei risultati […]
Lorenzo Fioramonti, a differenza del suo predecessore Marco Bussetti, che si considerava un tecnico (oltretutto proveniente dall’amministrazione scolastica) prestato alla politica, ha una concezione eminentemente politica del suo ruolo di ministro dell’Istruzione, come ha avuto modo di dimostrare sostenendo apertamente lo sciopero studentesco per il clima anche attraverso l’esposizione sul balcone del Miur di uno […]
L’appello di Fioramonti a ripensare l’anima (in inglese si direbbe vision) della scuola in chiave ecologico-ambientalista non si limita ad essere una proposta di politica scolastica: si spiega anzi meglio se lo si considera come il versante scolastico di una più ampia visione della politica. In numerose dichiarazioni e interviste, rilasciate dopo ma in modo […]
“Come mai in occasione della maggior parte degli scioperi nella scuola degli ultimi tempi non si sono tenute le lezioni in moltissime classi, a fronte di adesioni dei lavoratori inferiori all’1-2%? Non parliamo ovviamente del sacrosanto e inviolabile diritto di sciopero, ma di alcuni meccanismi (che partono da un accordo contrattuale che esclude l’obbligo di […]
Maturità 2020/2 Il tema storico, escluso nella maturità 2019 dalle tipologie di base della prova scritta di italiano, tornerà dunque con tutti gli onori a far parte delle tracce che saranno offerte a tutti i candidati nell’esame di Stato 2020. La storia sarà obbligatoriamente oggetto di una delle tre tracce della ‘tipologia B’, quella che […]
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