BRUNO LORENZO CASTROVINCI
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Ciò che funziona davvero nell’apprendimento. Apprendere come esperienza umana complessa
Numeri, parole e persone. Il confine della valutazione
Le pratiche di mindfulness nella scuola contemporanea. La scuola come spazio di presenza consapevole
Motivare i bambini attraverso la gioia dell’apprendimento
Il corpo che pensa. Dove la percezione incontra la mente e genera significato
Dove nascono le idee. La classe come officina creativa
Plasticità neuronale e predisposizione genetica. Una sfida per la scuola del futuro
Gestire il cambiamento nelle scuole innovative
