BRUNO LORENZO CASTROVINCI
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Ripensare la didattica: la ricerca-azione come strumento di innovazione educativa
Oltre la foresta. Il paradosso del sovraccarico educativo
L’influenza della presenza degli adulti sulle prestazioni cognitive dei bambini
Come raggiungere l’apprendimento significativo dello studente
Rivoluzione educativa: come le ‘difficoltà desiderabili’ possono trasformare la didattica
Insegnare per innovare: il motore del miglioramento scolastico
L’apprendimento come rinascita: la scuola come spazio di rinnovamento
Come la scuola primaria aiuta i bambini a scoprire il loro futuro
