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lunedì 28 marzo 2022

Sommario

  • Guerra/1. La lezione di Sergio Mattarella
  • Guerra tra Hamas e Israele: utilizzare la cronaca per rivitalizzare la relazione educativa. Perché parlarne agli studenti
  • Guerra/3. Accogliere gli studenti dell’Ucraina come quelli dei Balcani
  • Cosa può fare la scuola: costruire ponti con l’arte, la musica e il corpo per favorire la convivialità delle differenze
  • Come funziona il sistema scolastico ucraino
  • Decreto riaperture: sindacati e forze politiche all’attacco
  • Il nuovo DigComp 2.2. La rilevanza strategica della competenza digitale
  • Afghanistan: il regime talebano nega il diritto all’istruzione alle ragazze ma è diviso

Guerra/1. La lezione di Sergio Mattarella

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Guerra tra Hamas e Israele: utilizzare la cronaca per rivitalizzare la relazione educativa. Perché parlarne agli studenti

Pubblicato il: venerdì 13 ottobre 2023 da Orazio Niceforo

Guerra/3. Accogliere gli studenti dell’Ucraina come quelli dei Balcani

Pubblicato il: lunedì 07 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Cosa può fare la scuola: costruire ponti con l’arte, la musica e il corpo per favorire la convivialità delle differenze

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Come funziona il sistema scolastico ucraino

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Decreto riaperture: sindacati e forze politiche all’attacco

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Il nuovo DigComp 2.2. La rilevanza strategica della competenza digitale

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

Afghanistan: il regime talebano nega il diritto all’istruzione alle ragazze ma è diviso

Pubblicato il: lunedì 28 marzo 2022 da Orazio Niceforo

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