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Il percorso è acquistabile con Carta del Docente      

Il PERCORSO COMPLETO comprende 2 pacchetti:

Teaching Drops - Coding e matematica alla primaria che racchiude i corsi:
- Matematica tra coding e robotica (10 videopillole)
- Pillole di coding alla primaria (8 videopillole)

Teaching Drops STEAM e didattica esperienziale alla scuola primaria che racchiude i corsi:
- Unità di lavoro STEAM (8 videopillole)
- Creatività con Arduino (20 videopillole)
- Innovazione nella didattica per motivare gli studenti con Google Workspace (5 videopillole)

Il percorso completo è strutturati in 51 videopillole corredate da esempi operativi, attività laboratoriali e proposte didattiche immediatamente trasferibili in classe. Nel loro insieme compongono un percorso organico dedicato all’innovazione didattica nella scuola primaria, integrando coding, robotica educativa, matematica, approccio STEAM, making, creatività digitale e utilizzo collaborativo delle tecnologie.

Le attività proposte accompagnano i docenti dall’introduzione graduale del pensiero computazionale nella didattica quotidiana fino alla progettazione di esperienze più articolate che coinvolgono robot educativi, piattaforme di coding, applicazioni Google Workspace, Arduino, sensori e semplici circuiti elettronici. Il percorso valorizza il ruolo del digitale non come fine in sé, ma come linguaggio espressivo, logico e progettuale al servizio dell’apprendimento.

L’integrazione dei due bundle consente di acquisire una visione completa di che cosa fare e come procedere per realizzare una didattica attiva, interdisciplinare e orientata alle competenze, capace di coniugare attività concrete, creatività, inclusione, problem solving e sviluppo delle competenze digitali.

DESTINATARI

Docenti della scuola primaria.

DURATA

Durata effettiva: 5 ore e 30 minuti
Durata di studio stimata: circa 11 ore

OBIETTIVI

- Integrare coding, robotica educativa, matematica e approccio STEAM nella didattica della scuola primaria attraverso attività laboratoriali, interdisciplinari e inclusive.
- Progettare percorsi didattici che utilizzino Blue-Bot, Photon, Sphero, Tynker, CodeSpark, Arduino e Google Workspace per sviluppare apprendimenti significativi e motivanti.
- Sviluppare negli alunni pensiero computazionale, logica, creatività, manualità, problem solving e capacità di collaborazione attraverso attività concrete e compiti autentici.
- Progettare esperienze di apprendimento che colleghino la dimensione manipolativa, il digitale e la riflessione metacognitiva.
- Utilizzare strumenti e criteri per osservare, documentare e valutare processi e prodotti di apprendimento in una prospettiva formativa e per competenze.

PROGRAMMA

Struttura del corso

Il pacchetto formativo, fruibile in modalità asincrona, integra in un unico percorso cinque dimensioni strategiche dell’innovazione scolastica nella primaria: la didattica della matematica con coding e robotica, l’introduzione graduale del pensiero computazionale, la progettazione di unità di lavoro STEAM, l’uso di Arduino per attività di making e robotica educativa e l’impiego di Google Workspace per creare ambienti di apprendimento collaborativi e motivanti.

Il primo bundle, “Coding, robotica e matematica alla primaria”, guida i docenti nell’utilizzo del coding come linguaggio trasversale e della robotica educativa come strumento per insegnare la matematica e promuovere attività interdisciplinari. Le proposte sono organizzate per classi e accompagnano gli alunni dal lavoro su sequenze, movimenti e reticoli fino alla realizzazione di quiz, giochi e percorsi digitali più complessi.

Il secondo bundle, “STEAM, Arduino e Google Workspace”, amplia il quadro metodologico e operativo, offrendo ai docenti strumenti per progettare attività STEAM che uniscono scienza, tecnologia, arte e matematica, per sperimentare l’elettronica creativa con Arduino e per utilizzare le applicazioni Google nella costruzione di esperienze collaborative, interattive e inclusive.

Nel loro insieme, i due bundle permettono di costruire un percorso coerente che collega didattica disciplinare, innovazione metodologica e competenze digitali, con esempi concreti adattabili ai diversi contesti scolastici.

Descrizione dei contenuti afferenti ai corsi

Pacchetto 1 – Coding, robotica e matematica alla primaria

Il pacchetto propone attività progressive per ciascuna classe della scuola primaria, finalizzate a introdurre il coding nella didattica quotidiana e a utilizzarlo in modo significativo nell’insegnamento della matematica.

Corso 1 – Matematica tra coding e robotica

Il corso guida i docenti nella progettazione di attività matematiche attraverso robot educativi e ambienti di programmazione visuale.

- Classe prima – Numeri e operazioni con Blue-Bot
Attività sul reticolo e sulla linea dei numeri per esplorare addizioni e sottrazioni attraverso movimenti programmati.
- Classe seconda – Le tabelline con Blue-Bot
Sfide di programmazione per raggiungere risultati delle tabelline, introducendo strategie di percorso e problem solving.
- Classe terza – Disegnare gli angoli con Photon, Tynker e Sphero
Attività per comprendere angoli interni ed esterni, rotazioni e misura in gradi.
- Classe quarta – Disegnare i poligoni
Programmazione di funzioni e cicli per costruire figure geometriche attraverso robot e ambienti di coding.
- Classe quinta – Aree e divisibilità con Tynker
Creazione di quiz e attività interattive per consolidare formule, variabili, condizioni e controllo dei dati.

Corso 2 – Pillole di coding alla primaria

Il corso introduce gradualmente il coding nella didattica attraverso piattaforme intuitive e robot educativi.

- Basi di Tynker
Introduzione all’interfaccia e ai blocchi fondamentali della programmazione.
- Basi di CodeSpark Academy
Percorsi guidati per sviluppare logica di programmazione anche in assenza di prerequisiti di lettura.
- Classe prima – Lettura e narrazione con Blue-Bot
Attività che collegano coding, comprensione del testo ed esposizione orale.
- Classe seconda – Il ciclo dell’acqua con Blue-Bot
Percorso interdisciplinare tra coding e scienze.
- Classe seconda – L’uso dell’H con Tynker
Attività grammaticali basate su condizioni logiche.
- Classe terza – Quiz sugli angoli con Tynker
Creazione di quiz interattivi con feedback automatico.
- Classe quarta – Digital storytelling
Narrazioni digitali guidate con input utente e operatori.
- Classe quinta – Gioco sulla raccolta differenziata
Progettazione di un gioco educativo su educazione civica e sostenibilità.

Pacchetto  2 – STEAM, Arduino e Google Workspace

Il pacchetto propone attività interdisciplinari che integrano scienze, tecnologia, arte e matematica attraverso esperienze pratiche, progettazione digitale, making e collaborazione online.

Corso 1 – Unità di lavoro STEAM

Il corso propone esperienze per la scuola primaria basate su attività pratiche, costruzioni e progettazione interdisciplinare.

- Introduzione all’approccio STEAM
Fondamenti pedagogici e indicazioni per l’integrazione nella progettazione didattica.
- Classe prima – Biglietto luminoso con LED
Attività laboratoriale per introdurre i principi dei circuiti elettrici.
- Classe seconda – Acquario tridimensionale con materiali riciclati
Esperienza che unisce creatività, osservazione e sostenibilità.
- Classe terza – Villaggio ecosostenibile
Progetto basato su materiali di riciclo e riflessione ambientale.
- Classe quarta – Antiche costruzioni con Tinkercad
Modellazione digitale di strutture storiche.
- Classe quinta – Serra ecosostenibile con Arduino
Realizzazione di un ecosistema con sensori e semplici circuiti.
- Classe quinta – Tuta interattiva con LED
Attività per rappresentare il sistema circolatorio attraverso dispositivi luminosi.
- Classe quinta – Carillon interattivo con Arduino
Costruzione di un paesaggio animato con luci, motori e sensori.

Corso 2 – Creatività con Arduino

Il corso introduce all’uso didattico del kit Arduino come strumento per realizzare attività STEAM creative e inclusive.

- Introduzione al kit Arduino
Panoramica dei componenti e delle principali potenzialità didattiche.
- Esercizi di base
Tutorial dedicati a LED, LED RGB, sensori ambientali, motori, buzzer e rilevazione della distanza.
- Circuiti elettronici su cartoncino
Attività per comprendere il funzionamento dei circuiti e il flusso dell’energia.
- Progetti creativi con Arduino
Costruzione di piccoli dispositivi e robot educativi.
- Progetti STEAM interdisciplinari
Applicazioni didattiche che collegano Arduino a scienze, arte e matematica.

Corso 3 – Innovazione nella didattica per motivare gli studenti con Google Workspace

Il corso propone attività didattiche collaborative e creative basate sulle applicazioni Google.

- Classe prima – Caccia al tesoro digitale con Google Documenti
Creazione di percorsi interattivi con indizi, QR code e contenuti multimediali.
- Classe seconda – Pixel art con Fogli di Google
Attività che sviluppano creatività e pensiero logico attraverso la griglia.
- Classe terza – Flashcards interattive con Google Presentazioni
Realizzazione di materiali didattici con immagini, audio e collegamenti.
- Classe quarta – Museo digitale con Google Presentazioni
Creazione di presentazioni interattive su temi storici e scientifici.
- Classe quinta – E-book collaborativo con Google Documenti
Scrittura condivisa con strumenti di revisione, commento e co-costruzione del testo.

METODOLOGIE

Nella trattazione dei contenuti, i corsi adottano un approccio laboratoriale, esperienziale e progettuale. Le attività prendono avvio dall’esperienza concreta – movimento, manipolazione, costruzione, osservazione, sperimentazione – per poi integrare strumenti digitali di programmazione, documentazione e collaborazione.

Sono valorizzati il learning by doing, il making, il lavoro collaborativo, la dimensione narrativa e creativa delle tecnologie, la documentazione dei processi e l’errore come occasione di apprendimento. Il docente assume il ruolo di facilitatore che guida gli alunni nella progettazione, nella verifica delle ipotesi, nella riflessione metacognitiva e nella costruzione progressiva di competenze.

Le attività proposte sono trasferibili nei diversi contesti della scuola primaria e permettono di collegare in modo coerente contenuti disciplinari, competenze trasversali e innovazione metodologica.

GLI ESPERTI

Francesca Testa
Deborah Del Pizzo
Loredana Porfidia

I corsi di Teaching Drops sono realizzati dal team docenti dell’IC “G. Ungaretti” di Melzo, composto da esperti nel settore dell’educazione digitale e della progettazione didattica innovativa.

L’istituto è da anni impegnato nella sperimentazione di coding, robotica educativa, making e ambienti digitali per l’apprendimento, sviluppando contenuti interattivi e percorsi formativi che favoriscono la comprensione di concetti complessi attraverso materiali visivi, attività pratiche e metodologie collaborative.