Tuttoscuola è ente accreditato MIM per la formazione del personale 
Il pacchetto è acquistabile con Carta del Docente
Il pacchetto comprende 2 corsi:
- Matematica tra coding e robotica (10 videopillole)
- Pillole di coding alla primaria (8 videopillole)
I due corsi sono strutturati in videopillole accompagnate da esempi operativi e attività immediatamente trasferibili in classe. Il percorso propone un approccio integrato che collega coding, robotica educativa e matematica nella scuola primaria, utilizzando strumenti e linguaggi digitali calibrati sul livello di sviluppo degli alunni dalla classe I alla V.
Le attività proposte comprendono esperienze unplugged, robot educativi (Blue-Bot, Photon, Sphero) e piattaforme digitali (Tynker, CodeSpark) attraverso le quali gli alunni imparano a progettare, testare e correggere algoritmi, sviluppando progressivamente pensiero computazionale, problem solving e capacità metacognitive.
Le videopillole guidano i docenti nell’organizzazione di attività concrete per facilitare la comprensione dei principali costrutti del coding – sequenze, cicli, condizioni, eventi, variabili e debugging – trasformando il coding e la matematica in un’esperienza operativa, logica e creativa.
L’integrazione dei due corsi consente di acquisire una visione completa su come introdurre il coding nella scuola primaria e come utilizzarlo in modo significativo nella didattica della matematica, valorizzando il digitale come ambiente di apprendimento attivo, inclusivo e interdisciplinare.
DESTINATARI
Docenti della scuola primaria.
DURATA
Durata effettiva: 2 ore e 30 minuti circa
Durata di studio stimata: circa 5 ore
OBIETTIVI
- Integrare coding e robotica educativa nella didattica della matematica alla scuola primaria, valorizzando l’apprendimento attivo e la dimensione ludica.
- Progettare attività di aritmetica e geometria utilizzando strumenti digitali e robot educativi come Blue-Bot, Photon, Sphero e piattaforme di coding come Tynker e CodeSpark.
- Sviluppare negli alunni pensiero computazionale, logica, creatività e capacità di problem solving attraverso la progettazione di giochi, quiz e percorsi digitali.
- Progettare attività interdisciplinari che collegano coding, matematica, italiano, scienze ed educazione civica.
- Valutare processi e prodotti di apprendimento utilizzando osservazioni, prove rapide e rubriche di valutazione orientate alla didattica per competenze.
PROGRAMMA
Struttura del corso
Il pacchetto formativo, fruibile in modalità asincrona, integra due dimensioni complementari dell’innovazione didattica nella scuola primaria: da un lato l’utilizzo del coding e della robotica per insegnare la matematica, dall’altro l’introduzione del pensiero computazionale come linguaggio trasversale per le diverse discipline.
Il primo corso, “Matematica tra coding e robotica”, guida i docenti nella progettazione di attività matematiche attraverso robot educativi e ambienti di programmazione visuale. Le attività sono strutturate per ciascuna classe e accompagnano gli alunni dal lavoro manipolativo e motorio fino alla rappresentazione simbolica e algoritmica dei concetti matematici.
Il secondo corso, “Pillole di coding alla primaria”, introduce gradualmente il coding nella didattica quotidiana attraverso attività interdisciplinari che utilizzano strumenti come Tynker, CodeSpark Academy e Blue-Bot. Il percorso propone esempi di digital storytelling, giochi didattici e quiz interattivi per favorire apprendimento attivo, collaborazione e sviluppo delle competenze digitali.
Descrizione dei contenuti afferenti ai corsi
Corso 1 – Matematica tra coding e robotica
Il corso propone attività progressive per ciascuna classe della scuola primaria, utilizzando robot educativi e piattaforme digitali per esplorare concetti matematici fondamentali.
- Classe prima – Numeri e operazioni con Blue-Bot
Attività sul reticolo e sulla linea dei numeri per esplorare addizioni e sottrazioni attraverso movimenti programmati del robot.
- Classe seconda – Le tabelline con Blue-Bot
Sfide di programmazione per raggiungere risultati delle tabelline su una griglia, introducendo strategie di percorso e ottimizzazione.
- Classe terza – Disegnare gli angoli con Photon, Tynker e Sphero
Attività per comprendere angoli interni ed esterni attraverso rotazioni, disegno grafico e programmazione di percorsi.
- Classe quarta – Disegnare i poligoni
Programmazione di funzioni e cicli per costruire quadrati, rettangoli e triangoli con robot e ambienti di coding.
- Classe quinta – Aree e divisibilità con Tynker
Creazione di quiz interattivi per il calcolo delle aree dei triangoli e attività di programmazione basate sui criteri di divisibilità.
Il percorso accompagna gli alunni nel passaggio dal manipolativo al simbolico, promuovendo riflessione, verifica delle ipotesi e apprendimento metacognitivo.
Corso 2 – Pillole di coding alla primaria
Il corso introduce i docenti alla progettazione di attività di coding attraverso piattaforme intuitive e robot educativi, con esempi concreti organizzati per classe.
- Basi di Tynker – Imparare a programmare
Introduzione all’interfaccia e ai blocchi fondamentali: avvio, movimento, cicli, coordinate e animazioni.
- Basi di CodeSpark Academy – Coding per i più piccoli
Esplorazione di percorsi guidati che sviluppano sequenze e logica di programmazione senza prerequisiti di lettura.
- Classe prima – Motivare alla lettura con Blue-Bot
Percorsi narrativi su reticolo che collegano programmazione e comprensione del testo.
- Classe seconda – Il ciclo dell’acqua con Blue-Bot
Attività interdisciplinare tra coding e scienze per rappresentare le fasi del ciclo dell’acqua.
- Classe seconda – L’uso dell’H con Tynker
Attività grammaticali basate su condizioni logiche “se/allora”.
- Classe terza – Quiz sugli angoli con Tynker
Creazione di quiz interattivi con punteggi e feedback automatico.
- Classe quarta – Digital storytelling con input utente
Narrazioni digitali interattive attraverso sensori, dialoghi e operatori.
- Classe quinta – Gioco sulla raccolta differenziata
Progettazione di un gioco educativo basato su condizioni e interazioni tra oggetti digitali.
METODOLOGIE
Nella trattazione dei contenuti i corsi adottano un approccio laboratoriale ed esperienziale, in cui l’apprendimento nasce dal fare, dal progettare e dal riflettere sulle soluzioni individuate.
Il coding viene presentato come linguaggio espressivo e logico, capace di collegare esperienza concreta e rappresentazione astratta. Le attività guidano gradualmente gli alunni dal mondo reale – movimento, robot e materiali – alla costruzione di algoritmi e modelli matematici.
Sono valorizzati:
- learning by doing
- lavoro collaborativo tra pari
- errore come occasione di apprendimento
- dimensione narrativa e creativa del coding
- documentazione digitale del processo di apprendimento.
Le attività proposte sono inclusive, motivanti e adattabili ai diversi contesti di classe, con esempi concreti immediatamente utilizzabili dai docenti.
GLI ESPERTI
Francesca Testa
I corsi di Teaching Drops sono realizzati dal team docenti dell’IC “G. Ungaretti” di Melzo, composto da esperti nel settore dell’educazione digitale e della progettazione didattica innovativa.L’istituto è da anni impegnato nella sperimentazione di robotica educativa, coding e ambienti digitali per l’apprendimento, sviluppando contenuti interattivi e percorsi formativi che favoriscono il coinvolgimento degli studenti e la comprensione di concetti complessi attraverso strumenti visivi, operativi e collaborativi.
PREZZO: 56 euro 70 euro
Promozione valida fino alla mezzanotte del 24 marzo 2026
Tuttoscuola è ente accreditato MIM per la formazione
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🎖 ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE
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MODALITA’ DI PAGAMENTO
Puoi pagare con carta di credito, bonifico bancario, PayPal, bollettino postale, Carta del Docente: clicca su AGGIUNGI AL CARRELLO (in alto a destra) e segui le istruzioni.
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e mandare copia ricevuta a formazione@tuttoscuola.com
Per pagamento con bollettino postale:
Intestatario: Editoriale Tuttoscuola
Numero conto corrente: 96034004
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1) Prima di procedere con il pagamento con Carta del docente è necessario emettere l’ordine sul nostro sito: clicca su AGGIUNGI AL CARRELLO (in alto a destra), indica come modalità di pagamento "bonifico bancario" e concludi l'ordine (senza effettuare il pagamento).
2) Genera il buono da 56 euro sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it
- Negozio fisico
- Sezione Formazione e aggiornamento
- Corsi Aggiornamento Enti Accreditati/Qualificati ai sensi della Direttiva 170/2016
e invialo in formato PDF alla mail formazione@tuttoscuola.com inserendo nell'oggetto BUONO CARTA DEL DOCENTE ORDINE N° ....... (indica il numero dell'ordine che ti appare nella email di conferma dell'ordine di cui al punto 1)
Ecco cosa dicono gli iscritti ai percorsi di Tuttoscuola:
⭐«Voglio ringraziarvi x avermi accompagnato in questo step. Mai avuto dubbi sulla scelta fatta nell’affidarmi a voi. Confido nell’essere guidata anche nella prova orale. Il corso ‘insegnante domani’ sarà accessibile fino ad allora. Giusto? Ancora grazie di cuore … MG».
⭐ «Buon pomeriggio, sono C. una maestra che si è preparata con voi in queste settimane. Vorrei ringraziare di cuore il vostro team per la vostra preparazione, la vostra efficienza e il vostro prezioso supporto. Questa mattina ho sostenuto la prova scritta e l’ho passata con 92 su 100!! Siete stati fondamentali. Grazie ancora! A presto».
⭐«Consiglierei questo corso a tutte le amiche insegnanti, per noi che trascorriamo molto tempo a scuola e non abbiamo tempo da dedicare allo studio. È perfetto organizzare il lavoro attraverso i webinar semplici ma molto curati che possiamo seguire quando più ci torna comodo. Stimolate allo studio, ci consigliate selezionando gli argomenti su cui concentrarci, ci supportate emotivamente e siete persone alla mano, sempre disponibili, come un’amica che capisce le nostre difficoltà ma che ci motiva. E come ci avete detto: Indicazioni Nazionali!».
⭐ «Ho acquistato il corso tramite un’amica. Lo consiglio a tutti per la chiarezza e la qualità dei contenuti. Grazie di cuore a tutto il team di Tuttoscuola… Ho trovato persone super disponibili e preparate ...»
⭐ «Che dire? Siete stati preziosissimi tutti. Il mio primo concorso, lavorando a scuola con una famiglia ed un bimbo piccolo, il tempo a disposizione è stato veramente poco, ma ho cercato di studiare dopo avere scolpito ‘dentro di me le vostre sagge parole’ centrando il senso di quello che leggevo. Ci avete rassicurato ed affiancato…grazie perché ci avete dato un’impalcatura ben strutturata sulla quale noi siamo andati a costruire!! Non canto vittoria, perché ora mi aspetterà la prova orale, ma con voi sono più fiduciosa!».
⭐ «Organizzare lo studio con intelligenza, ottimizzare il tempo disponibile, potenziare le proprie competenze con una decisiva iniezione di fiducia SI PUÒ FARE! GRAZIE a TUTTOSCUOLA che propone percorsi formativi efficaci e strutturati con obiettivi SMART. Ciascun webinar accende nuove curiosità offrendo spunti interessanti per mettersi in discussione e approfondire l'affascinante ricerca, mai sopita, dell'essere docenti in una società continuamente in divenire».
Piera Cipriani
⭐ «Mi sembra di vedere il mio nominativo tra gli ammessi alla prova orale! Mi iscriverò certamente al corso e vi ringrazio davvero con tutto il cuore per la disponibilità, la gentilezza e la competenza con la quale mi state seguendo, che è cosa rara e preziosa. Sono già dei vostri».
V. M.
⭐«Stare con voi da gennaio è stato impagabile».
Simona Caciotti
⭐ «Siete davvero forti e a prescindere dagli esiti della prova, sento di aver compiuto, con il vostro accompagnamento, un gran bel percorso di crescita. Grazie a Tuttoscuola e a tutti i docenti collaboratori! Un caro saluto»
M. T.
⭐ «Devo dire “stanotte” ho finito l’area 2 … I vostri webinar aiutano molto a mettere subito le mani in pasta, trovare la chiave. Pensavo che avrei dovuto memorizzare molto di più in questa area, invece si può ragionare molto».
Paola T.
⭐ «Grazie infinite per la disponibilità dimostrata e nella cura del servizio da Voi offerto. Durante la preparazione di questo concorso ho avuto modo di partecipare a diversi corsi ma devo riconoscere che il Vostro è quello che si distingue per serietà, competenza e attenzione scrupolosa verso i bisogni formativi dei candidati a questo concorso. Oltre a riconoscere il valore del Vostro servizio per i contenuti e per l’organizzazione, desidero complimentarmi anche per la scelta degli esperti individuati al fine di poter rendere il vostro prodotto capace di fare la differenza. Grazie infinite e buon lavoro a tutti voi.»
Katjuscia Tani
⭐ «Da quando seguo le proposte di Tuttoscuola, mi sento parte di una squadra e percepisco l’attenzione alle persone. Eccezionali il prof. Govi e Simone Consegnati. Immagino anche gli sforzi di uno staff allargato! Questo mi motiva moltissimo e mi aiuta a superare le difficoltà quotidiane».
Donatella
⭐«Avete veramente realizzato un ottimo servizio, specialmente per chi come me sta a scuola tra le 10 e le 12 ore praticamente tutti i giorni. Agile, fruibile ovunque e professionale».
M. Z.
⭐«Se avrò qualche possibilità di superare la preselezione lo dovrò a Voi».
M. C.
⭐«Volevo fare i complimenti per questo corso: ottimi relatori-insegnanti. Non c’è paragone con altri corsi online, anche molto più costosi».
Clara Peruzzi
⭐ «L’assunzione dei vostri webinar crea dipendenza!».
B. M.
⭐«Ho trovato i webinar interessantissimi, coinvolgenti, ben articolati nell’esposizione. Mi sono sentita coccolata – anche se online – e in famiglia anche se a distanza».
⭐ «Grazie a tutto il vostro personale e ai relatori dei webinar. Ogni volta che ho avuto bisogno di telefonare per delle informazioni ho trovato subito una calorosa accoglienza. Quando seguo i vostri webinar mi sento in famiglia!».
⭐«Sono una corsista dei webinar di accompagnamento per la prova preselettiva del concorso DS. Voglio complimentarmi per la qualità delle vostre lezioni e per la vostra disponibilità verso noi corsisti».
⭐«Un percorso non solo didattico e interdisciplinare ma umano e morale».
