Tuttoscuola è ente accreditato MI per la formazione del personale      

Didattiche innovative per sviluppare competenze trasversali.
Per una scuola inclusiva ed efficace

Le Istituzioni scolastiche, travolte dall'emergenza Covid, hanno dovuto ridisegnare un nuovo modello di scuola, fatto di pc, tablet, wi-fi e reti virtuali.  Il perdurare dell'emergenza, ma soprattutto la presa di coscienza da parte dei professionisti della scuola della nuova funzione proattiva assunta dalle tecnologie congiunta alla ricerca di nuove metodologie anche in una prospettiva di didattica digitale integrata, conducono ad un ripensamento complessivo delle modalità di insegnamento/apprendimento. 
In tale contesto Tuttoscuola propone un percorso formativo che nasce dalla professionalità di formatori che hanno sperimentato sul campo l’efficacia delle proposte e che intende anche contribuire ad implementare il “Piano scola-stico per la didattica digitale integrata” quale nuovo strumento di programmazione e di qualificazione dell’offerta formativa, introdotto in tutte le istituzioni scolastiche sulla base delle recenti linee guida ministeriali sulla DDI.

Il corso, interamente a distanza tramite webinar, è articolato in:

- 12 ore comuni a tutti i gradi e ordini di scuola
- 8 ore laboratoriali online per ciascun grado e ordine di scuola (il presente modulo è indirizzato alla Istruzione e Formazione Professionale - IeFP)
- 5 ore dedicate a un’azione di monitoraggio e valutazione

per un totale di 25 ore.

Obiettivi

È importante che i docenti:

▶ conoscano e sappiano applicare metodologie innovative capaci di rendere gli studenti protagonisti del proprio apprendimento, attraverso i metodi come il Debate o il CBL;
▶ utilizzino le principali piattaforme virtuali programmando unità didattiche adeguate alla didattica digitale integrata;
▶ siano consapevoli che le istanze della società richiedono l’acquisizione, da parte degli studenti, di nuove competenze trasversali utili all'esercizio di una cittadinanza attiva, anche digitale;
▶ abbiano competenze nella conduzione di gruppi di lavoro e gestione dei conflitti e conoscano i metodi del cooperative learning e writing;
▶ sappiano riconoscere e valutare i risultati di apprendimento e di acquisizione delle competenze cognitive e non cognitive degli studenti anche attraverso la Didattica digitale;
▶ acquisiscano competenze di programmazione a breve e lungo termine utilizzando alcune strategie che conducono ad una visione sistemica ed efficiente come quella del Problem and project based learning.

Al termine del corso i partecipanti avranno acquisito queste ed altre competenze mirate a sostenere l’innovazione didattica e a inserire la scuola nel paradigma dell’educativo digitale, così riassumibile:

1) dall’aula alle zone di apprendimento;
2) dall’orario scolastico al tempo di lavoro;
3) da discipline a compiti di realtà, cross culturali e in grado di stimolare una molteplicità di competenze, anche e soprattutto sociali, civiche ed emotive
4) dal libro di testo alle fonti culturali
5) da insegnanti ex cathedra a insegnanti facilitatori, registi di esperienze di apprendimento.

Il corso inoltre offrirà nozioni e spunti per l’implementazione del “Piano scolastico per la Didattica Digitale Integrata”.

Ambiti specifici

▶ Inclusione scolastica e sociale
▶ Gestione della classe e problematiche relazionali
▶ Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Ambiti trasversali

▶Didattica e metodologie
▶Innovazione didattica e didattica digitale

Mappatura delle competenze

Attraverso il percorso formativo si intende promuovere una visione dinamica e inclusiva della scuola italiana. Le competenze che saranno incrementate sono, dunque, comunicare in modo chiaro ed efficace all’interno di realtà complesse; problem posing e problem solving. Il corso presenterà interventi che intendono promuovere la capacità di porre e risolvere problemi e promuovere le competenze di natura digitale.

Calendario e programma webinar e laboratori a distanza

Webinar

(tutti gli incontri possono essere seguiti anche in registrata)

Primo incontro
▶Martedì, 24 novembre 2020, ore 16.30
Progettare attraverso nodi concettuali trasversali e disciplinari in modo collaborativo, anche in ambienti virtuali; creare percorsi significativi nel digitale
Relatori: Caterina Pasqualin, Stefania Giovanetti.

Secondo incontro
▶Venerdì, 4 dicembre 2020, ore 17.00
Metodologie didattiche a confronto diverse modalità di valutazione.
Relatori: Silvano Tagliagambe, Annalisa Frigenti

Terzo incontro
▶Venerdì, 8 gennaio 2021, ore 16.30
Ambienti web per gestire la classe in una didattica integrata.
Relatori: Barbara Bruschi, Salvatore Giuliano

Quarto incontro
▶Martedì, 2 febbraio 2021, ore 16.30
Riconoscere il processo valutativo come strumento per il miglioramento
Relatori: Alessandra Silvestri, Serena Greco

"Laboratori" IeFP

▶Giovedì, 26 novembre 2020, ore 17.00
Realizzazione di un format per progetto formativo individuale;
Organizzazione per Uda tramite le quali sia possibile valutare le competenze attese.
Relatore: Roberto Franchini

▶Lunedì, 14 dicembre 2020, ore 17.00
Metodologie didattiche per l’apprendimento di tipo induttivo;
Relatore: Emanuele Serrelli

▶Giovedì, 14 gennaio 2021, ore 17.00
Simulazione di lezioni in ambienti  
Relatore: Piergiorgio Borgogno

▶Venerdì, 12 febbraio 2021, ore 17.00
Bilancio, Valutazione e certificazione delle competenze.
Relatore: Roberto Franchini

Monitoraggio e valutazione

Periodicamente sono previsti incontri di monitoraggio e valutazione del percorso formativo svolto. Obiettivo di questi incontri è quello di promuovere un livello di consapevolezza e coscienza del percorso svolto, sia in termini di competenze sviluppate, che di conoscenze ed abilità. Durante gli incontri i docenti si confronteranno utilizzando sia una modalità narrativa, che attraverso strumenti analitici, quali griglie o apposite rubriche.

▶Martedì, 22 dicembre 202o, ore 17.00
▶Lunedì, 25 gennaio 2021, ore 17.00
▶Venerdì, 12 marzo 2021, ore 16.30

Relatore: Stefania Strignano

Scarica il programma completo

🎖 Attestato di partecipazione

Prezzo persona fisica: 80 euro

Prezzo 2 persone fisiche della stessa scuola: 140 euro

 Prezzo 5 persone fisiche della stessa scuola: 300 euro

 Prezzo Scuola (fino a 80 accessi): 1.700 euro

Prezzo Ambito (fino a 150 accessi): 3.000 euro

Come acquistare il prodotto 

Selezionare dal menù a tendina la voce desiderata (persona fisica, 2 persone fisiche, 5 persone fisiche, Scuola, Ambito) e inserirla nel carrello. Seguire le indicazioni presenti nella sezione Shop.
Attenzione: chi è interessato all'acquisto del percorso per Scuola o Ambito e ha bisogno di avere corsi diversi per ordine e grado di scuola (es.: n. accessi per Infanzia e Primaria, n. accessi per secondaria di I grado e così via) deve specificarlo al momento dell'ordine (per info scrivere una mail a formazione@tuttoscuola.com).

Modalità di pagamento

Puoi pagare con carta di credito, bonifico bancario, PayPal, bollettino postale: clicca su AGGIUNGI AL CARRELLO (in alto a destra) e segui le istruzioni.

Tuttoscuola è ente accreditato MIUR per la formazione.
Puoi acquistare questo corso con la Carta del Docente, ecco come:

Non devi acquistare il prodotto attraverso il nostro shop ma generare un buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it

- Negozio fisico
- Sezione Formazione e aggiornamento
- Corsi Aggiornamento Enti Accreditati/Qualificati ai sensi della Direttiva 170/2016

e inviarlo in formato PDF unitamente alla copia in fronte/retro di un documento di identità e del codice fiscale (anche una immagine presa con lo smartphone va bene) alla mail formazione@tuttoscuola.com

E’ la scuola a fare l’acquisto?
Ecco come procedere

Basta inviare un buono d'ordine con :

- i dati di fatturazione
- il CIG
- il codice univoco

a formazione@tuttoscuola.com, specificando il corso che si intende acquistare e il relativo prezzo.

Il corso è acquistabile anche su piattaforma S.O.F.I.A. all'ID 49251

Ecco cosa dicono gli iscritti ai percorsi di Tuttoscuola:

«Mi sembra di vedere il mio nominativo tra gli ammessi alla prova orale!  Mi iscriverò certamente al corso e vi ringrazio davvero con tutto il cuore per la disponibilità, la gentilezza e la competenza con la quale mi state seguendo, che è cosa rara e preziosa. Sono già dei vostri».
V. M.

«Stare con voi da gennaio è stato impagabile».
Simona Caciotti

«Siete davvero forti e a prescindere dagli esiti della prova, sento di aver compiuto, con il vostro accompagnamento, un gran bel percorso di crescita. Grazie a Tuttoscuola e a tutti i docenti collaboratori! Un caro saluto»
M. T.

«Devo dire “stanotte” ho finito l’area 2 … I vostri webinar aiutano molto a mettere subito le mani in pasta, trovare la chiave. Pensavo che avrei dovuto memorizzare molto di più in questa area, invece si può ragionare molto».
Paola T.

«Grazie infinite per la disponibilità dimostrata e nella cura del servizio da Voi offerto. Durante la preparazione di questo concorso ho avuto modo di partecipare a diversi corsi ma devo riconoscere che il Vostro è quello che si distingue per serietà, competenza e attenzione scrupolosa verso i bisogni formativi dei candidati a questo concorso. Oltre a riconoscere il valore del Vostro servizio per i contenuti e per l’organizzazione, desidero complimentarmi anche per la scelta degli esperti individuati al fine di poter rendere il vostro prodotto capace di fare la differenza. Grazie infinite e buon lavoro a tutti voi.»
Katjuscia Tani

«Da quando seguo le proposte di Tuttoscuola, mi sento parte di una squadra e percepisco l’attenzione alle persone. Eccezionali il prof. Govi e  Simone Consegnati. Immagino anche gli sforzi di uno staff allargato! Questo mi motiva moltissimo e mi aiuta a superare le difficoltà quotidiane».
Donatella

«Avete veramente realizzato un ottimo servizio, specialmente per chi come me sta a scuola tra le 10 e le 12 ore praticamente tutti i giorni. Agile, fruibile ovunque e professionale».
M. Z.

«Se avrò qualche possibilità di superare la preselezione lo dovrò a Voi».
M. C.

«Volevo fare i complimenti per questo corso: ottimi relatori-insegnanti. Non c’è paragone con altri corsi online, anche molto più costosi».
Clara Peruzzi

«L’assunzione dei vostri webinar crea dipendenza!».
B. M.

«Ho trovato i webinar interessantissimi, coinvolgenti, ben articolati nell’esposizione. Mi sono sentita coccolata – anche se online – e in famiglia anche se a distanza».

«Grazie a tutto il vostro personale e ai relatori dei webinar. Ogni volta che ho avuto bisogno di telefonare per delle informazioni ho trovato subito una calorosa accoglienza. Quando seguo i vostri webinar mi sento in famiglia!».

«Sono una corsista dei webinar di accompagnamento per la prova preselettiva del concorso DS. Voglio complimentarmi per la qualità delle vostre lezioni e per la vostra disponibilità verso noi corsisti».

«Un percorso non solo didattico e interdisciplinare ma umano e morale».

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