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Iscrizioni on line, 77.000 domande già completate
Sono partite questa mattina le iscrizioni on line alle classi prime della scuola primaria e secondaria di I e II grado e ai corsi di istruzione e formazione dei Centri di formazione professionale regionali (nelle Regioni che hanno aderito).
Alle ore 17.30 le domande compilate erano 91.003. Di queste 77.197 quelle inoltrate e, dunque, completate. Gli utenti che hanno […]
Iscrizioni online al via fino al 22 febbraio
Partono le iscrizioni on line. Da venerdì 22 gennaio alle ore 8.00 è possibile inoltrare la domanda per iscriversi alle classi prime della scuola primaria e secondaria di I e II grado e ai corsi di istruzione e formazione dei Centri di formazione professionale regionali (nelle Regioni che hanno aderito). L’adesione al sistema delle Iscrizioni on line da parte delle […]
Iori (Pd), urgente accelerare il ddl antibullismo
“Il tentativo di suicidio di una dodicenne a Pordenone, che secondo le prime ricostruzioni sarebbe stata spinta a questo gesto dalle vessazioni continue dei compagni di scuola, rappresenta un episodio inquietante che ci impone di accelerare sul disegno di legge per il contrasto del bullismo e del cyberbullismo“. Lo dichiara, in una nota, la deputata […]
Scuola&Società/3. Il liceo classico in vetrina
Lo scorso venerdì 15 gennaio in molti licei classici di tutta Italia si è svolta una singolare forma di iniziativa orientativo-informativa, tesa ad influire sulle iscrizioni alla scuola secondaria superiore che i genitori degli alunni di terza media dovranno effettuare tra pochi giorni, tra il 22 gennaio e il 22 febbraio.
Si è trattato […]
Scuola&Società/4. Quella nostalgia del liceo classico…
La formula del liceo classico – quello tradizionale, baricentrato sulle lingue antiche e sulla cultura umanistica – può ancora essere proposta con la speranza di invertire la tendenza al declino attraverso una sua migliore conoscenza da parte delle famiglie? O hanno ragione coloro che sostengono la necessità di ammodernarne l’impianto (come emerso anche a conclusione […]