Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Pubblicata lo scorso 30 maggio in Gazzetta Ufficiale la legge contenente disposizioni e delega al Governo in materia di prevenzione e contrasto del bullismo e del cyberbullismo. Il provvedimento entrerà in vigore dal prossimo 14 giugno. Il testo era stato approvato alla Camera, in via definitiva, lo scorso 15 maggio con 232 voti favorevoli. Istituita una giornata dedicata, incrementate le risorse per […]
Il testo, all’art. 1 comma 2, dà una definizione precisa del bullismo, definito come “aggressione o molestia reiterate, da parte di un singolo o di un gruppo di persone, contro un minore o un gruppo di minori” che provocano “sentimenti di ansia, timore, isolamento o emarginazione attraverso atti e comportamenti vessatori, pressioni o violenze fisiche o […]
Il 15 maggio 2024 la Camera ha approvato in via definitiva una nuova legge in materia di prevenzione e contrasto del bullismo e del cyberbullismo che modifica in più punti quella precedente, la n. 71/2017 (Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo). L’approvazione, in terza lettura, è […]
“A nome di tutta la FIDAE, da sempre impegnata sul fronte della lotta al bullismo e al cyberbullismo, esprimo la grande soddisfazione per l’approvazione della proposta di legge che contrasta bullismo e cyberbullismo” ha dichiarato la Presidente nazionale della FIDAE, Virginia Kaladich, commentando la notizia del voto alla Camera dei deputati della proposta di legge su […]
In questi giorni si celebrano il Safer Internet Day e la Giornata mondiale contro il bullismo e il cyberbullismo. I dati del monitoraggio, condotto su questi temi dal Ministero su un campione di più di 185mila studenti e più di 44mila docenti nell’anno scolastico 2022/23, rilevano che la prepotenza “faccia a faccia” ha colpito il 26,9% degli intervistati […]
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