I minori stranieri non accompagnati/2: la carta da giocare dei CPIA

Una quota significativa di minori stranieri non accompagnati (MSNA) dimostra buone capacità di inserire il progetto formativo in un percorso più ampio di autonomia: possiedono competenze comunicative plurilingue, soft skills (resistenza a situazioni stressanti, capacità di adattamento, apertura al cambiamento, ecc.), sviluppate anche attraverso l’esperienza migratoria. Tali risorse possono rivelarsi essenziali nel processo di integrazione...

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