Una ‘grande alleanza’ per cambiare i numeri della scuola

Che cosa serve per cambiare davvero, e finalmente, i “numeri della scuola”, che ne segnalano impietosamente i ritardi e i difetti, gli sprechi e le inefficienze, e il sostanziale immobilismo? Se lo sono chiesti i relatori intervenuti lo scorso giovedì 17 novembre alla presentazione del rapporto “Scuola, i numeri da cambiare”, realizzato dalla Fondazione Rocca...

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