Chiusura delle scuole: costi certi, ma benefici incerti. L’analisi degli economisti

Tra gli accademici, gli studiosi di economia mostrano da tempo un particolare interesse verso il mondo della scuola, che, com’è del resto naturale attendersi, sono abituati ad analizzare con gli strumenti propri dell’analisi quantitativa, più che non con dissertazioni metodologiche sull’efficacia delle pratiche didattiche.Due distinti articoli, uno degli economisti Francesco Drago e Lucrezia Reichlin, sul...

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